著者から: おとぎ話には遅れて結果が生じます。 彼女のキャラクターとイメージは、子どもの心に一生残ります。 新しいソリューションやコンセプトも。 私は、児童クラブのクラスに来た 8 歳の女の子、カティアのためにこのおとぎ話を書きました。 私たちは何を描くかを選択するのに長い時間を費やしました。 私たちはこれがキツネの家族であると決めました。 カティアはキツネを描こうとしました。 彼女の最初のスケッチは生き生きとした自発的なものでした。 しかしその後、彼女はルールに従って動物を描くように教えられたことを思い出しました。 彼女はすぐに最初のキツネを消し、楕円形を描き始め、それを積み重ねて横向きの雪だるまのようなものを作りました。 私は、彼女が最初のキツネを消したのは無駄だった、それは自然なこと、そして最も重要なことに、誰かの計画によるものではなく、彼女、つまりカティアのキツネによるものであると不平を言いました。 そしてカティアは再び計画に従ってではなく、彼女のアイデアに基づいて絵を描き始めました。 しかし、彼女は「なぜ？」と待っていた祖母の元に急いで廊下に駆け込み始めました。 - 私は彼女に「それで、祖母に見せなければなりません。」と尋ねました。 突然絵を間違えました - でもこれはあなたのキツネです。 それがどうなるかはあなただけが知っています - いいえ、私にはまだそれが必要です。 祖母が私に次に何をすべきかを指示してくれるように、祖母が祖母のところに駆け寄った後、私はなんとか彼女を抱きしめました。 しかし、彼女がその絵を完成させたのは明らかに自分のためではなく、厳格な審査員に提出するためでした。 私はカティアの作品に対する祖母の監督を軽視しませんでした。 しかし、私はおとぎ話を作っただけで、次のレッスンでそれを話しました。 むかしむかし、リスがいました。 彼女は赤くて弾んでいたので、彼女の名前はジャンプで、サニーをとても愛していました。 プリシュカが愛し、手に入れたものはすべて、必ずサニーに見せられるはずだった。 リスと一緒に喜んで、リスの新しさを見て、温かく優しい光で撫でてあげるために、ある日、ジャンプはイモムシが草の中で一生懸命働いているのを見つけました。 - 彼女のリスがジャンプに尋ねました - 私は毛虫の幼虫が形成されるように卵を配置します - なぜですか？ – 好奇心旺盛なジャンプは「蝶になりたいです」と尋ねました。 - リスはジャンプしました - 私は幼虫を太陽に見せます、そして彼も蝶がどのように毛虫から出てくるかを見るでしょう、変化の時が来た、彼女が小さな繭を編む時が来たのです！自分の周りで毛虫の皮が剥がれると、さなぎが現れました。 しかし、この蛹は蝶になる運命ではなかった。せっかちなリスのジャンプが、サニーが蝶に成長するまで蛹に餌を与えるはずだった幼虫をすべて引きずり込んで、サニーに見せたのだ。 彼女には翼を広げて強くなり、飛ぶ準備をする力がありませんでした、そしてこれが真実です。 しかし、イモムシが蝶になるには、一連の動作が必要です。 そして安心と信頼。 そして忍耐と時間も。 そして彼女は動揺してはなりません。 そうしないと、彼女は成熟せず、蝶になってしまい、決して飛び立つことはありません。***カティアと私は、絵を描くための 2 枚のアルバムを作り始めました。 1 つは「図面」、もう 1 つは「カティア専用の図面」です。 セカンドアルバムはすぐに大胆で広範囲にわたる表現力豊かな絵で満たされ始め、カティア自身の興奮と喜びを呼び起こしました。 この記事は心理新聞に掲載されました: http://www.psy.su/interview/2476/