저자: 동화 치료를 위한 지역 심리 센터 "선의 별자리" Ambrosieva N.N. 웹 사이트에 게시됨 동화 치료사이자 전문가, 동화 치료 지역 심리 센터 "선의 별자리" 소장 동화는 영혼의 비타민이라고 불립니다. 그들은 우리에게 특별한 활력을 불어넣고 수백 년 된 지혜로 우리를 채워줍니다. 자녀를 키울 때 동화를 활용하는 것은 매우 중요합니다. 결국, 아이가 접근할 수 있는 언어로 아이와 대화하고 아이의 영혼에 다가갈 수 있게 해주는 것은 동화적이고 은유적인 언어입니다. 동화는 개인에게 파괴적인 정보가 적시에 중단되고 영혼이 부정적인 결과로부터 보호되는 일종의 "관습"인 도덕적 면역력을 형성하는 데 도움이 됩니다. 민화는 우리에게 매우 중요한 아이디어를 전달합니다. 우리 주변의 세상은 살아 있고, 언제든지 모든 것이 우리에게 말을 걸 수 있습니다. 이 아이디어를 통해 우리를 둘러싼 모든 것에 대한 신중하고 의미있는 태도가 형성됩니다. 다른 사람을 받아들이려는 의지는 주변 세계의 애니메이션 개체가 독립적으로 행동할 수 있고 자신의 생명에 대한 권리를 갖는다는 생각에 의해 형성됩니다. 선과 악의 분리와 선의 승리는 선한 정신을 유지하고 최선을 다하려는 열망을 키우는 데 중요합니다. 목표 설정과 인내의 메커니즘 형성은 가장 가치 있는 것은 테스트를 통해 얻고, 공짜로 주어진 것은 빨리 사라질 수 있다는 생각을 통해 발생합니다. 동화는 우리 주변에 많은 도우미가 있음을 보여 주지만 우리가 상황에 대처하거나 스스로 과제를 수행할 수 없는 경우에만 도움을 제공합니다. 이 아이디어는 독립심과 주변 세계에 대한 신뢰를 키우는 데 중요합니다. 동화는 명상, 교훈, 심리치료, 심리교정 등 여러 그룹으로 나눌 수 있습니다. 명상 이야기는 긍정적인 상상 경험을 축적하고, 정신-정서적 스트레스를 완화하고, 영혼의 관계에 대한 더 나은 모델을 만들고, 개인 자원을 개발하기 위해 만들어졌습니다. 교훈적인 이야기는 특정 지식의 의미와 중요성을 드러낼 수 있습니다. 심리치료 동화는 현재 사건의 더 깊은 의미를 드러냅니다. 영혼을 치유한다고 합니다. 심리 교정 동화에 대해 더 자세히 설명하고 싶습니다. 부모는 종종 자녀의 행동에 만족하지 않습니다. 예를 들어, 아이는 손톱을 물거나 끝없는 "내가 원한다"는 말에 괴로워하고, 사소한 일로 기분이 상하고, 장난감을 부수는 등의 일을 합니다. "그는 나를 미치게 만들 것입니다!", "그녀는 나를 미치게 만들었습니다!"- 절망적 인 부모의 말을들을 수 있습니다. 그리고 여기서 동화가 구출될 수 있습니다. 물론 동화 치료사 인 심리학자에게 도움을 구하는 것이 가장 좋지만 어떤 이유로 이것이 불가능하다면 정신 교정 동화를 직접 생각해 낼 수 있습니다. 그러한 동화를 만들 때 "나쁜" 행동의 숨겨진 이유를 아는 것이 중요합니다. 일반적으로 어린이는 다음과 같은 경우에 나쁜 행동을 합니다. 1. 그는 관심을 끌고 싶어한다. 이 경우 동화는 관심을 끌 수 있는 사회적으로 수용 가능한 방식을 보여줄 필요가 있다. 2. 그는 상황, 성인, 동료를 지배하고 싶어합니다. 동화는 리더십 자질을 보여주는 긍정적인 모델을 제공할 수 있습니다. 예를 들어, 좋은 리더는 우선 사랑하는 사람이나 친구를 돌봅니다. 3. 그는 어른에게 뭔가 복수하고 싶어한다. 동시에 동화는 문제에 대한 영웅의 왜곡된 시각과 건설적인 행동 모델을 나타냅니다. 4. 그는 겁이 많고 불안하며 실패를 피하고 싶어합니다. 이 경우 동화 속 주인공들은 주인공에게 지지를 제공하고 두려움을 극복할 수 있는 방법을 제시한다. 5. 그는 비례감이 발달하지 않았습니다. 이 경우 동화에서는 상황을 터무니없는 지점으로 가져오고 영웅의 행동의 결과를 보여주고 행동 스타일의 선택을 그에게 맡길 수 있습니다. 그래서 짐작할 수 있듯이 심리 교정 동화는 아이의 행동에 온화한 영향을 미치기 위해 만들어집니다. 여기서 수정이란 비효율적인 행동 스타일을 보다 생산적인 행동 스타일로 "대체"하는 것뿐만 아니라 현재 일어나고 있는 일의 의미를 어린이에게 설명하는 것을 의미합니다. 삶의 경험과 지식심리 교정 동화를 구성하는 알고리즘은 심리학자, 부모, 교육자 및 교사의 도움을 받을 것입니다. 심리 교정 동화의 사용은 연령(최대 약 11~13세)과 문제(부적절하고 비효율적인 행동)에 따라 제한된다는 점을 기억하면 됩니다. 5세 미만 어린이를 위한 동화에서는 동물을 영웅으로 활용하는 것이 가장 좋습니다. 이 시기의 아이들은 자신을 동물과 동일시하고 동물처럼 되려고 노력합니다. 심리교정동화의 알고리즘은 간단하다. 우선 성별, 연령, 성격이 비슷한 영웅을 선정한 뒤, 동화나라에서의 영웅의 삶을 묘사해 아이가 자신의 삶과 유사점을 찾도록 한다. , 우리는 영웅을 어린이의 실제 상황과 유사한 문제 상황에 배치하고 어린이의 모든 경험을 영웅의 탓으로 돌립니다. 또는 우리는 상황을 악화시키기 시작하고 논리적인 종말을 가져오며, 이는 또한 영웅을 변화시키게 만듭니다. 영웅은 같은 위치에 있는 생물들을 만나고 그들이 어떻게 상황을 극복하는지 지켜볼 수 있습니다. 그는 무슨 일이 일어나고 있는지 등의 의미를 그에게 설명하는 현명한 마법사를 만납니다. 우리의 임무는 동화 속 사건을 통해 영웅에게 반대편의 상황을 보여주고, 대체 행동 모델을 제공하고, 현재 일어나고 있는 일에서 긍정적인 의미를 찾는 것입니다. “좋은 빛을 받으면 모든 것이 좋다” - 주인공은 자신이 틀렸다는 것을 깨닫고 변화의 길을 택하는 이 지혜를 동화를 통해 어린이에게 전하고 싶습니다. 심리교정 동화를 만드는 알고리즘은 간단하지만, 동화 이야기가 미치는 영향력은 엄청납니다. 할머니가 리셉션에 오셨습니다. 5살 된 제 손자는 지나치게 예민해요. 때로는 아무 이유 없이 기분이 상하기도 합니다. 기분이 상하면 물러서서 팔을 가슴 위로 포개고 머리를 어깨에 대고 눈썹을 찌푸리고 한두 시간 동안 이 자세로 앉아 있을 수 있습니다. 그 무엇도, 누구도 그를 이 상태에서 끌어낼 수 없습니다. 이것은 유치원 수업, 개발 스튜디오 및 집에서 주기적으로 발생했습니다. 할머니는 유화 전술을 선택했습니다. 나는 손자를 “매혹” 상태에서 벗어나게 하기 위해 초콜릿이나 새 장난감을 사용해 보았습니다. 할머니의 방법이 좋은 결과를 가져올 수 없다는 것은 분명합니다. 나는 그 소년의 부적절한 행동이 그의 부모의 이혼 이후부터 시작되었다는 것을 알아냈다. 나는 소년을 위해 다음 동화를 썼습니다. 동화 새끼 곰 푸가 원한을 푸는 방법 옛날 옛적에 푸라는 이름의 새끼 곰이 살았습니다. 착한 작은 곰이고, 친절하고, 매우 푹신푹신합니다. 그래서 사람들은 그에게 푸우라는 이름을 붙였습니다. 그는 할머니, 어머니, 어머니의 새 남편과 함께 굴에서 살았습니다. 푸는 모두를 매우 사랑했습니다. 다들 새끼 곰도 좋아했어요. 아버지 곰은 다른 굴에서 혼자 살았고 곰돌이 푸를 거의 보지 못했습니다. 성인 곰 사이의 관계가 때때로 끝나고 서로 다른 굴로 이동하는 경우가 인생에서 발생합니다. 그러나 이것이 그 이후에 그들이 새끼를 사랑하지 않는다는 것을 의미하지는 않습니다. 그리고 물론, 곰돌이 푸는 이전과 마찬가지로 엄마, 아빠, 할머니, 엄마의 새 남편 등 모두에게 사랑을 받았습니다. 굴 안의 모든 것이 안전하고 평화롭고 고요해 보였습니다. 네, 뭔가 나쁜 일이 일어났어요. 어느 날, 새끼 곰은 친절하고 다정한 소녀인 척 하는 사악한 마녀 오비디쉬나(Obidishna)를 만났습니다. 그녀는 곰돌이 푸에게 달콤한 라즈베리를 주었고, 그것은 마법의 열매로 밝혀졌습니다. 분노한 오비디슈나는 눈에 보이지 않게 되어 바구니에 산딸기와 함께 자리를 잡았습니다. 작은 곰은 달콤한 산딸기와 함께 모욕, 즉 모욕을 삼켰습니다. 그녀는 곰의 마음 속에 바로 정착했습니다. 처음에 그녀는 너무 작아서 마음 한구석에 자리잡고 조용히 푸에게 "아빠가 오랫동안 안 오셨어요"라고 속삭이기 시작했습니다. 나는 당신을 완전히 잊은 것 같습니다. 자기야, 당신을 사랑하지 않는 것 같습니다. 아니면 다른 아들이 있었을 수도 있습니다. 그리고 당신은 모든 것을 견디고 모든 것을 용서합니다. 새끼 곰은 기분이 상했습니다. 나는 아버지 때문에 매우 화가 나서 울기 시작했습니다. 새끼 곰은 고통스러워하지만 공격은».