教育玩具 - 開発しないでください!!! こんにちは、Alexey Karev はモンスターのタイトルを持っていますね。 それにもかかわらず、これはそうです。 新しいものに限らず、この世代のおもちゃはすべて完全にゴミです。 自分で判断してください: 話す象、恐竜やその他の電車、ヘビ、組み立てセット、パズル、子供用工具セットとラップトップ、音楽本...これらは子供たちに何を教えられるでしょうか？ まあ、まったく役に立たないわけではないと思いますが、それでも子供たちに条件反射を「教育」します。 つまり、しゃべるワニを適切に床に投げれば、間違いなく音を出し始めます。 そして、「開発中の」ラップトップでパズルに挑戦すると、1人は元気よくウィンクし、もう1人は努力せずにすぐにそれを理解します... これは一体何のためにあるのでしょうか？ それはおもちゃに関するものではなく、特におもちゃの量に関するものではありません。 子どもが遊ばず、単にあちこちに移動させているだけでは、成長の話はありません。 しばらくすると、それらは彼の目の前で退屈になり、彼は時にはヒステリーを起こしてさえも、新しいものを求めます...時々人々は、「私の子供はすべてを持っています」というフレーズが、子供がブロックと家だけを持っているだけではないことを意味すると考えていますバービー人形だけでなく、コントロールパネル上の戦車や「知的な」動物も描かれています。 どうやらこれは、「彼は木のおもちゃで困難な子供時代を過ごした」という別のフレーズが聞かれるという事実から来ているようです。 そして親は、「いいえ、これは私の子供のことではありません」と考え、豪華で知的な遠隔操作のヘリコプター人形を求めて店に走ります。 しかし重要なのは、「木のおもちゃ」は木でできているからではなく、そのおもちゃには命が存在しないから「木製」であるということです。 まさにこれが、幼児期が「難しい」理由です。 結局のところ、感情のない「ドライな」人を特徴づけたいとき、私たちは「彼は木のような人だ」と言い、それによってその人は「生きていない」と言っているようです。 しかし、人形の機械的な声や点滅するライトは生命ではありません。これらは機械や電子機器であり、それだけであり、おもちゃの「魂」に代わるものではありません。 しかし、おもちゃの中に生命とは何であり、どのようにしてそれに「息を吹き込む」のでしょうか? 実際、一見この目的にまったく適さないものはすべて、子供のおもちゃになる可能性があります。 ロシアの漫画「ミトン」を覚えていますか？ これは、おもちゃの中で生命がどのように輝き始めるかを示す良い例にすぎません。 子供が空想を始めると、おもちゃに特別な意味と特別な役割が与えられます。 そして、現代の新しいおもちゃは、ある意味、子供の想像力を奪います。 おもちゃにはすでに厳密にプログラムされた声、音、色、そして場合によっては名前さえあります。そこには想像力の余地がありません。つまり、創造性や自己表現の余地がないのです。 結局のところ、子供は遊びを通して自分の周りの世界全体について学び、想像したり夢を見ることによって自分自身の一部をこの世界にもたらし、その中にいることを学びます。 遊んでいる間、彼はさまざまな声で自分の「小さな男」（それがジャガイモであっても）を代弁し、対話やさまざまな感情を表現したり、小石（騎士）が走って、子供の心臓を求めてスリッパ（ドラゴン）と戦ったりすることができます。美しい瓶の蓋（お姫さま）はこれで暮らしています。 この空想と夢の世界は、子供たちに自分の周りの世界を創造し、対話することを教えます。正直に言うと、子供たちが空想したり、ゲームを発明したり、夢を見なくなったりするのは、現代のおもちゃのせいではありません。 はい、いくつかの制限が課せられています（純粋に理論上ですが、たとえば、猫のぬいぐるみは簡単に海賊になってしまいます）。 でも一番の原因は親です！ 結局のところ、子供たちに遊びを教えるのは私たちです。 私たちは現実を操作（コントロール）する方法を教え、ゲームとは何なのか、それぞれのおもちゃがどのように機能するのか、人々を魅了し教えるおもちゃの物語や冒険をどのように思いつくのかを教えることができます。 そして、子供の皿に物理的に水がないということは、それが「楽しみのために」そこにあることを意味し、それはそれがそこにあることを意味します！ すべては私たち次第です。 はい、それは簡単ではありません。誰も一緒に遊んでくれなかったし、おもちゃを隅から隅まで動かすことを覚えたばかりで、場合によっては兄弟や姉妹に投げることさえあったからです。 しかし、子供と一緒に遊ぶときは、ゆっくり休んで、夢中になって遊ぶことができます。.