私たちは、子どもに対する性暴力や虐待が新聞のホラーな話ではなく、考えざるをえない非常に現実的な脅威である時代に生きています。ますます頻繁に。 したがって、親（および教育者やその他の大人）にとって、子どもや青少年の性的発達や行動における「正常」とは何か、子どもに対する性的虐待の兆候や証拠は何なのかを理解することが重要です。彼自身が他の子供たちに対して性的攻撃性を示していると。 実際、性的行動や性的遊びは、幼児からティーンエイジャーまで、あらゆる年齢の子供たちに自然に起こります。 乳児や幼児の性行動には、身体の感覚への注意、ハグやタッチの必要性、おもちゃで遊ぶことが含まれます。 性的発達の年齢の基準 非常に幼い年齢であっても、子供は性器に触れたりこすったりし、男の子は勃起することもあります。 1 年生（5 ～ 7 歳）までに、子供たちはすでに体の部分とその機能に興味を持っています。 この年齢になると、性的なゲームが始まり、子供は愛と愛情の概念を発達させ、それが徐々に性的行動に変わります。 子どもたちは、性に関する話題 (「赤ちゃんはどこから来るの?」など) についても質問します。 このトピックへの関心は8〜9歳で高まります。 思春期前の子供（10～12歳）は社会的関係をより志向しており、意識的な性的感情や衝動を経験し始めます。 子供たちは幼少期を通じて性器に触れ、愛撫し、刺激しますが、マスターベーションが意識されるのはこの時期です。 この時点で、性行動の基本的なモデルとパターンが形成され、思春期以降（12 ～ 13 歳以上）に現れます。思春期には、子供は急速な身体的発達と二次性徴を経験します。現れる。 女の子は月経が始まり、男の子はより頻繁にオナニーします。 子供が年を重ねて成熟すればするほど、ロマンス、親密さ、セックスに対してより強い興味を持つようになります。 この関心は、身体的感覚、感情、社会からの期待によって促進されます。 この時点で、ティーンエイジャーは初めての恋愛関係を開始し、好きな男の子または女の子と「デート」を始めます。 徐々に、感情的な親密さはより激しくなり、しばしば性的関係につながります（「物体」に関する夢、手を握る、無邪気なキス、情熱的なキス、ペッティング、挿入するセックス）。ただし、年齢に応じた通常の性的行動を区別することが重要です。子供、異常な性的行動。 多くの子供たちは、まだ思春期には達していませんが、幼少期から性的行動や性への関心の高まりを特徴としています。 ただし、通常の（または予想される）性的行動は、露骨または挑発的であってはなりません。 通常、子供のセックスへの興味は遊び心や探求的な性質があります。 子どもは性的活動に固執せず、他者に対して性的攻撃性を示しません。 彼の性的行動は自分自身や他の子供たちに害を及ぼすものではありません。 子供の性的指向: 正常と逸脱 他の発達分野と同様に、子供の性的行動は時間の経過とともに変化し、同年齢の子供にとっては正常である多くの性的表現は、年長または年下の子供にとっては逸脱していると考えられます。 。 一方で、子供の年齢に関係なく、一部の性的行動は親にとって懸念を引き起こすものです。 それらを無視したり、子供の遊びや一時的な現象として扱ったりすべきではありません。その他の性的行動の兆候は、子供にとっても他人にとっても危険であるため、より深刻であり、大人の細心の注意を払う必要があります。 しかし、性的行動がいつ自然で正常であるのか、またそれがいつ性的行動を示すのかを知るのが難しい場合があります。性的発達の問題や障害。子供や青少年の通常の性的表現も、侵入的だったり、特定の性的活動への執着を示したり、同意なしに他者に影響を与えたりする場合に懸念の原因となる可能性があります。 したがって、子どもの性的発達が他の領域の発達を阻害する場合（たとえば、子どもが遊ぶ代わりに自慰行為をする場合）、また、性的遊びが子ども（または子ども）に課されている場合にも、子どもの性的発達は懸念すべきである。 これを超えると、性的遊びが性的暴力に変わり、子どもは攻撃的な性的行動を起こすようになります。 性行為を目撃したり、性的接触をしたことのある思春期前の子どもは、年齢に不適切な性的行動を示すことがよくあります。 これらの子供たちは、成人のさまざまな性的活動に従事したり、性を利用して自立心を示す場合があります。 逸脱した性的行為には、過度の性的遊び、性的ニュアンスを含む不適切なコメントやジェスチャー、他の子供との性的関係、他の子供に対するセクハラや性的搾取などの不適切な性的影響が含まれる場合があります。11 歳未満の子供にとっては、あらゆる形態の性的影響です。特に 10 歳未満の子供に対して、影響を与えることは不適切です。 そのような影響には以下が含まれます： 異常な性的行動。子供は次のような形で性的影響に反応することがあります。 定期的に同僚や年下の子供たちと性的な遊びをする。 強迫的な自慰行為に従事したり、性的活動に夢中になったりする。 公共の場所で性的行為を行うこと。たとえば、子供が見知らぬ人の前で自分自身に触れたり、自慰行為をしたりする可能性があります。 大人、年長児、青少年、または動物との性的接触に興味を示し、それを確立しようとする。 同性の人々や幼児との性的接触に興味を示し、それを確立しようとする（強制的なマスターベーション、オーラルセックス、指による挿入、性交の真似）。 性的発達障害の兆候。子どもの性的発達を専門とする心理学者は、12歳未満の子どもの性的発達の違反を特定できるいくつかの兆候を特定しています。子どもは性的な遊びに固執すべきではなく、他のさまざまな活動やゲームに興味を持つべきです。 子どもは、自分よりはるかに年下または年上の人と性的遊びをしてはなりません。 子どもたちは、その年齢以上に性について知っておくべきではありません。 子どもの性的行動や興味は、友達の行動や興味と似ていなければなりません。 子どもは性的行為に従事したいという「抑えられない衝動」を感じるべきではなく、大人の最初の要求に応じていつでも中止できるべきです。 子どもが関与する性的遊びは、他の子どもに不満、イライラ、当惑、恐怖、その他の否定的な感情を引き起こしてはならず、また、子どもや子ども自身に身体的または感情的不快感を与えてはなりません。 子どもたちは、仲間との関係に性的な意味合いを持たせるべきではなく、他人を性的な対象として見るべきではありません。 4 歳以上の子供は、性的遊びにおける他の子供の権利と境界を理解する必要があります。 子どもたちは性的遊びの際に恐怖、恥、罪悪感を感じるべきではありません。 子供は他の子供たちと「大人の」性的ゲームに参加すべきではありません。 子供の性的行動は、年長の子供や大人を対象としたものであってはなりません。 子供たちは勉強すべきではない.