저자로부터: 고객과 함께 일한 경험에 대한 설명입니다. 뜻밖에도 자폐 아동에 관해 제가 제기한 주제는 계속 이어졌습니다. 나는 운명에 따라 일어난 포괄적인 수업에 대한 나의 경험을 공유하고 싶습니다. 그런 아이들과 함께 일하면서 저는 그들을 위해 두 명의 소녀로 구성된 미니 그룹을 구성하기로 결정했습니다. 그 중 한 명은 좀 더 쉽게 의사 소통하고 상호 작용을 구축하는 데 더 많은 기술을 가지고 있고 다른 한 명은 정말로 아이들과 의사 소통하고 싶어하므로 그녀는 심지어 시도합니다. 로비에서 개인 레슨을 기다리는 동안 아이들을 “성추행”하는 행위. 그러나 소녀 중 한 명이 수업에 참석할 수 없었고 Vika 만 남았습니다. 나는 무엇을 해야할지, 그녀가 동등한 조건으로 공동 게임에 약속하고, 상호 작용하고, 참여하도록 가르 칠 수 있도록 수업을 구성하는 방법에 대해 고민하기 시작했습니다. 물론 나도 그녀와 함께 놀 수 있었다. 그러나 나를 멈추게 한 것은 Vika가 동료들과 의사소통하는 방법, 어린이의 언어, 행동 특성, 갈등 해결 방법, 특정 행동에 대한 가능한 반응을 미화하는 방법을 배워야 한다는 것이었습니다. 그리고 어느 시점에서 성인은 자폐아에게도 흥미롭지 않고 자녀가 필요합니다... 그리고 인생은 나에게 선물을주었습니다. 전날 밤, 내 동료는 딸 안유타를 직장에 데려오겠다고 발표했습니다. 그녀는 이미 유치원에 가는 데 꽤 지쳤고, 특히 Anyuta가 어머니의 모범을 따라 심리학자가 되기로 결정했고 여기 센터에서 이것이 어떤 종류의 일인지 관찰할 수 있었기 때문에 어머니의 일은 훨씬 더 흥미로웠습니다. 운 좋게도 그녀는 공동 수업에 참여하기 위해 나를 도와 주기로 동의했습니다. 우리는 확실히 수업을 준비했습니다. 나는 Anyuta에게 Vika가 의사소통에서 어떤 어려움을 겪고 있는지, 공동 게임에서 Anyuta가 Vika를 돕고, 그녀의 제안을 지지하며, 어떤 면에서 모범을 보여야 한다고 말했습니다. Anyuta는 Vika와 함께 노는 것이 흥미로울 것이라고 말했습니다. 우리는 어떤 종류의 게임이 가능한지 논의했고(집 짓기, 음식 요리하기, 동물에게 먹이 주기, 서로 방문하기), 장난감도 함께 준비했습니다. 그리고 Anyuta가 나와 함께 Vika와 그녀의 어머니를 만나러 갔을 때 내가 얼마나 놀랐는지 상상해 보십시오. 이제 수업 자체입니다. Anyuta는 내 신호에 너무 세심해서 (7 살짜리 아이라는 것을 상기시켜줍니다) 너무 행복했습니다. 처음 20분 동안 Vika는 게임에 포함되었습니다. 그녀는 Anyuta와 함께 집을 짓고 그녀를 흉내내고 화단에 야채를 심고 농작물을 수확했습니다. 그리고 그녀는 피곤해졌습니다. 그녀는 옆으로 가서 플라스틱을 발견하고 작은 남자를 만들고 그와 함께 걷기 시작했습니다. 그런 다음 Anyuta와 함께 그녀를 게임에 포함시키고, 이 작은 남자를 사용하고, 줄거리를 확장하고, 새로운 장난감을 보여 주려고 노력했습니다. 게임은 계속되었습니다. 지난 15분 동안 Anyuta는 Vika에게 새 책을 보여주고 싶었습니다. 이것이 비카의 마음을 사로잡을 수도 있고, 책이 게임에 활용될 수도 있겠다는 생각이 들었습니다. 새로운 장난감이 나타나면 어떻게 되나요? Vika는 즉시 "내 것"이라고 말했습니다. 그리고 Anyuta는 얼마나 인내심을 갖고(그녀는 긴장했고 그녀의 첫 번째 충동은 단순히 책을 가져가는 것이었습니다) 정신을 차리고 Vicky의 어머니와 내가 이 책이 누구의 책인지 설명할 수 있을 때까지 기다리기 시작했습니다. 약 3분 후, 비카는 침착하게 책을 건네주었지만, 같은 책이 필요하다고 적극적으로 주장하기 시작했기 때문에 급히 공부를 중단하고 책을 구하러 가야 했습니다. 그러다가 어느 시점에서 우리가 Vicki의 관심을 게임으로 되돌리려고 할 때 그녀가 갑자기 Anya를 때렸습니다. 걱정하지 마세요. 전혀 강하지 않았고 단지 불쾌하고 공격적이었습니다. 그리고 그녀는 즉시 잔돈을 주는 것이 아니라 무슨 일이 일어나고 있는지 설명할 기회를 주고 Vika에게 용서를 구해야 하며 수업 후에 책을 사러 갈 수 있다는 것을 상기시켜 주면서 다시 자제할 수 있었습니다. Vika는 재빨리 자신을 바로 잡고 용서를 구했습니다. 결국 그녀의 어머니는 그녀에게 이렇게하도록 가르쳤습니다. 그러나 책을 갖고 싶은 욕구가 너무 강해서 어떤 게임도 상황을 구할 수 없었습니다. 우리는 장난감을 함께 정리하기 시작했습니다. 이번 수업에서 제가 무엇을 했나요? 심리학자의 역할이 무엇인지 물으실 수 있습니다. 저는 단순히 한 인간 언어에서 다른 언어로 번역하는 역할을 했으며, 모든 사람에게 무슨 일이 일어나고 있는지 조금 설명했습니다.