著者より: 大学での学習の方向性を意識的に選択することは、プロフェッショナルになる上で重要な要素です。 また、反省、自己認識、そして一般的な成人度のレベルの指標でもあります。 今回は学生と保護者向けのキャリアカウンセリングについてお話します。 現時点では彼らが私の主な聴衆でありターゲットグループであるため、キャリア指導の概念が何を意味するのかをもう一度明確にしたいと思います。それは、個人の特性、好み、好みに基づいて、大学での学習の方向性を意識的に選択する能力です。学生の興味、知識、スキル、ニーズ この定義に基づいて、学習の方向性、場合によっては将来の専門分野を十分な情報に基づいて選択するには、次の質問を理解することが望ましいです。 私の気質、性格特性/特徴は何ですか? 私にはどのような能力、能力、スキル、コンピテンシーがあるでしょうか? 将来的には何がサポートとして機能しますか？ 特に注意すべき点は何ですか? 入学にはどのような選択肢がありますか? 私のニーズは何ですか? トレーニングや今後の仕事に何を求めますか? これらの質問に自分で答えたら、次の選択段階に進むことができます。つまり、私の性格、興味、特性に応じた方向を選択して、統一国家試験を書くための科目を選択することです。 長所と短所の決定。 トレーニングの機会とリソース。関連分野とプロフィールを教える大学の選択。 そして選択がなされたので、このプロジェクト（大学への入学）の準備と実行に向けた積極的な行動に移る時が来ました。これは実際の意識的な選択です。 理想的な状況です。このような選択をする人はどれだけいるでしょうか。 経験から言えば、ほんのわずかですが... 「どこに行くべきですか?」 「どの方向を選択しますか?」 学校が専門化と強化教育の選択肢を提供している場合、この質問は通常9年生で尋ねられ始めます。 特別な専門分野がない場合、将来の学習分野について考えるのは、統一国家試験を書いて書類を提出する時期が近づいている 11 年生になってからです。 物理学、数学、化学、その他の専門学校や体育館では、専門性に基づいて選択が行われることが想定されていますが、そのような選択がシステム、教師、親によって課された間違いである場合はどうなるでしょうか。 核物理学者になることを目指して勉強している若者は、自分がこの科学すべてに興味がないことを知ったとき、自分の学校や両親（彼のために学校と専門分野を選んだ）についてどう感じるでしょうか。 「私はここで何をしているのですか？ なぜそれが必要なのですか？」 そのような質問をするのは遅すぎるようです。私は 2 年間勉強しています。 しかし、それが進めば進むほど状況は悪化します。 そして、やめるのは残念です。勉強に多くの時間を費やしましたが、勉強したくありません。もうすべてにうんざりしています...このような選択の間違いが、次のような危機の原因です。大学で勉強しています。 このような危機の結果は（親や内なる核の形で追加の外的動機が存在しない場合）教育の放棄になります。 場合によっては、方向転換することもあります（十分な決意があれば）。 そして最も重要なことは、この選択をしたのは私ではなく、私のためになされた誰かのせいであるということです。心理学者、教師、親、これは「普遍的な悪」です。意識的に決定を下すことで、ティーンエイジャーは次のステップに進むことができます。レベル - 大人のように見えるのではなく、大人であるように見えます。 決定は独立して行う必要があります。 そして、他の重要な決定と同じように、結局のところ、そのような状況が起こる可能性があります - オレチカ、あなたはすぐに統一国家試験を書きますか、どこに行きたいですか？ - はい、私はしません。知る。 私が思うだろう。 こちらは私の親友のアレンカです。彼女はデザイナーになるために勉強に行く予定です。 おそらく私も彼女と一緒です。そして、この「オリヤ」に少なくとも芸術的才能があればいいのですが…そうでないと、彼女は「パリの上を合板」のように飛んでしまうでしょう。 しかし、代替案については考えもしませんでした。 芸術的な才能と美術学校での経験があるので、どうすればよいでしょうか? しかし、この「アーティスト」はすでに私をとても苦しめています...私はインテリアデザインの勉強に合格しましたが、親友のアレンカは入学できなかったため、彼女は一人で勉強する必要があります。 さて、本題に取り掛かりましょう!