トピックを開始します。子供や孫の他の成功を前に自慢したいという親の願望、そして母親や祖母はこれに対して罪を犯していますが、今では子供の質的発達のプロセスよりも重要です。赤ちゃんが英語の単語を知っており、母国語を読み、正しく絵を描いていることを自慢したいのですが、これは子供の創造性への干渉であり、発達の阻害につながります。 - 太陽、家、草、人は描かれていません。そのように！ そうなんです！ - これは何ですか？ 絵ではなく汚れです！ このようになるはずです。 正しく描かなければなりません！ 正しく描画を完了します。目を描画します。 なんで目が無い顔してるの？ 口と耳はどこにありますか? 一連の記事では、子供の絵の進化と、大人にとって馴染みのある体の要素の二次的な重要性について話します。この子も、あの子も、正しく、美しく描きます。 そしてあなたの紙は汚れでいっぱいです、そして子供はインスピレーションが湧いた瞬間、彼の中の感情が表に出ようとした瞬間に絵を描きます。 彼は自分の中に感情や感覚を抑えることができません。 彼にはそれが必要ありません。 彼にとって自分の気持ちを表現することが重要です。 これが子どもの発達の過程です。 大人のコメントは、自分の内なる世界を共有したいという子どもの欲求を内側から妨げます。 この内なる世界はまだ壊れやすく、小さいものです。ここでおとぎ話「テレモク」を思い出します。 子供は自分の「家」を築き、自分の周りの世界を探索し、自分の痕跡を残します。彼は、おとぎ話「テレモク」のクマのように、「手書き」、色の斑点、お粥やカッテージチーズをテーブルの表面に塗ることで、自分の感情や感覚を表現します。 、この壊れやすい世界に入り込み、自分の重要性と重要性を宣言し、それを破壊したいと考えています。 子どもたちの創造性を外から観察してください。 判断や批判をせずに、大人としての考え方や見方を教えようという気持ちを持たずに賞賛してください。子供の成長の自然な過程を自分の野心に合わせて調整すべきではありません。 何事にも時期があります。私は6歳から9歳までの子どもたちのこの種の創造性をよく観察します。 幼児期に禁じられていたことがページに現れます - それは可能ですか？ - 子供は恐る恐る尋ねます - できますよ！ - 私が答える。 子供は、自分自身を切り離すことができないほどの熱意を持ってこのプロセスに没頭します。 偶然、彼はコップ一杯の水で絵の具を熱心に混ぜます。彼にとって、制限、批判、評価なしに、自分の魂が求めるように行動することが重要です。彼の発達のこの段階は、幼児期にブロックされ、停止されました。これは自宅でペイントしますか？ - 尋ねます - 家ですか？ - 子供は驚いています。 彼の顔からは、彼がそれについて考えることさえ禁じられており、この考えをまったく許可していないことが明らかです。なぜなら、すべてが正しいはずだからです。そして、この場合、解釈せずに作成された傑作に対する大人の賞賛を表現するのが正しいです。または嘲笑。 お子さんに何が起こったのか話してもらいます。 あなたが誠実であれば、小さな子供は喜んで彼が描いたものについて話すでしょう。 4歳の子供が幼稚園からそのような傑作を持ってきました。 自分で描いて、切り取って貼り合わせたのですか？ - 感心して言います - はい！ - その子供は笑顔で答えました。「サインペンの緑色が絵の上に美しく明るくなったのがわかります。」 線が細くて太くて、波打っていて真っ直ぐで、とても気に入っています。 - これはどういうことなのか教えてもらえますか？ この絵は何について描いていると思いますか? 私の推測は間違っていたことが判明しました。続き: このトピックに関する記事の一部 © All Rights Reserved. 記事や断片の転載は、このサイトへのリンクと出典を明記した上でのみ可能です。 私の本は、Ridero Metaphors 社から出版されており、女性の運命に関する子育ての心理学について書かれています。 電子、紙、音声形式で