Van de auteur: Voor het eerst gepubliceerd. Genezing van het gewonde kind. Elk psychotherapeutisch proces leidt tot lijden van het Innerlijke Kind. En alleen door dit lijden te begrijpen, ooit veroorzaakt door kritiek en afkeer van ouders en belangrijke volwassenen, kun je de huidige situatie van een volwassene veranderen. Ik werk in fasen met het Innerlijke Kind van de cliënt: 1. Studie van het gewonde kind.2. Genezing van het gewonde kind.3. Een genezen kind adopteren of het Gouden Kind ontmoeten. Er zijn geen duidelijke grenzen van de fasen, omdat De gebruikte methoden zijn zowel diagnostisch als therapeutisch. In de eerste fase geef ik de 'Wounded Child Questionnaire' van John BRADSHAW of voer ik een langer onderzoek uit naar angsten. Voor het gemak van de klant heb ik een tafel gemaakt en die geef ik meestal mee om thuis af te maken, maar ik begin er altijd samen met de klant aan. U kunt meer lezen over het onderzoek naar de angsten van het gewonde kind in het boek van Krishnananda (Thomas Trobe, MD) ‘Frees onder ogen zien. Onderzoek naar de angsten van het gewonde kind om afgewezen en in de steek gelaten te worden; angst om niet genoeg ruimte te krijgen, om genegeerd of verkeerd begrepen te worden; angst voor fysiek of energetisch geweld of invasie. Als u ze allemaal achtereenvolgens bekijkt, vraag uzelf dan af: - Heeft u deze angst? - Wat veroorzaakt deze angst in uw leven? - Herinnert u zich iets uit het verleden dat heeft bijgedragen aan het ontstaan ​​ervan? - seksualiteit, het vermogen om voor jezelf op te komen, creativiteit, hechte relaties? Schrijf de antwoorden op deze vragen op. Door te werken en in contact te komen met onze angsten, krijgen we kracht die we eerder aan deze angsten hebben gegeven, vergeven en accepteren we onszelf, krijgen we meer. respect voor onszelf. Er wordt ook onderzoek gedaan met behulp van symbooldramatechnieken, kunsttherapie, begeleide visualisatie en meditatie, en andere technieken en oefeningen. Ik vind het heel interessant om met foto's, kinderspullen, speelgoed en voorwerpen te werken. De snelste en meest effectieve resultaten waren de resultaten van de sessies waarin ik een selectie oefeningen uit de lichaamsgerichte psychotherapie gebruikte, evenals geïntegreerde psychotechnieken. Ik leg er één onder uw aandacht. Veel van mijn collega's waren onder de indruk van het werk met de Persona- en Personita-kaarten. Ze gebruiken het graag niet alleen om te werken aan de genezing van het gewonde kind, maar ook in gevallen die verband houden met een gebrek aan middelen, verschillende angsten en obstakels voor het doel, psychosomatische symptomen, emotionele afhankelijkheid, neurosen en depressieve toestanden. Leeftijden van 8-9 jaar en ouder. Je hebt dus 2 stapels nodig: Persona en Personita. Leg de Personitas (kindergezichten) open. Kies een kind dat vaak gestraft werd.2. Kies een kind dat vaak wordt geprezen door ouders en andere volwassenen.3. Kies een kind dat het moeilijk heeft of op dit moment bang is.4. Kies een kind waar je van houdt.5. Kies een kind dat dicht bij je staat.6. Schik de kaarten in een compositie. Geef elk kind een naam. We praten over elk kind. We stellen suggestieve vragen, waarbij we de namen en verhalen van de kinderen onthouden.7. “Welke van deze kinderen heeft volgens jou hulp nodig?” Leg de andere kaarten voorlopig opzij en laat de kaart die hulp nodig heeft achter. Vraag de cliënt nu om een ​​volwassene uit de Persona-stapel te kiezen die zal HELPEN.9. “Beschrijf de kaart, geef een naam, wie het is, wat het doet, hoe het het kind kan helpen en hoe hij het kan doen?”10. Na de ontspanning gaan we in op het beeld (methode van het symbooldrama), waarbij we een kaart nemen met een kind in de ene hand en een volwassene in de andere. Het gebeurt vaak in het beeld dat een volwassene die een kind echt heeft geholpen een ‘beste vriend voor altijd’ wordt en samen met het kind bijvoorbeeld vist, ijs eet, een favoriet spel speelt, iets uitwisselt als souvenir, zelfs lesgeeft vechtsporten . Zeer goede bron!