携帯電話、タブレット、コンピューターは急速に子供たちの生活に浸透してきました。 これは生活に不可欠な部分であり、現代の子供たちが本よりもガジェットに興味を持っていることは周知の事実です。 ソビエトの子供たちは娯楽の選択肢がほとんどなかったため、よく本を読みましたが、今ではたくさんの本があり、読書はもはや流行ではありません。 しかし、それでも、母親と一緒に本を読むことは楽しい娯楽であるだけでなく、幼児だけでなく学童にとっても有益で刺激的な活動であるため、子供たちの生活の中に本が存在する必要があります。 その理由を見てみましょう。 実際、お子様と一緒に本を読むことで、次のことが可能になります。 1. あなたと赤ちゃんの間に緊密な接触を形成します。 読書中、あなたは子供だけに時間を費やすので、（感情的に）可能な限り子供に近づくことができます。 声を出して本を読んでいるので、考えが部屋の外で未完の仕事に向かってさまようことはありません。 あなたは本に集中しています。 そしてあなたの赤ちゃんもそれを感じています。 彼はあなたの物理的な存在だけでなく、あなたが魂と思考の両方で完全に彼と一緒にいると感じています。 読書はあなたを団結させるものであり、実際に一緒に行うものです。 そうすることで、子供は年齢に関係なく、あなたに愛され、必要とされ、大切にされているという感覚を得ることができます。 2. お子様に読書への愛情を植え付けます。 子どもが読書を、母親の膝の上の椅子で心地よく過ごすこと、寝る前に暖かい毛布で寝ること、母親の優しい声と母親の笑顔、興味深いおとぎ話や物語など、ポジティブな印象だけを連想すると、子どもは自然と本を読み続けたいという欲求を抱くようになります。 、もっと頻繁に読んでください。 そして、子どもと一緒に本を読めば読むほど、このプロセスからより多くの恩恵を受けることができます。 3. 自分で本を読めるようになりたいという欲求を生み出します。 したがって、読書が子供にとって明るく、刺激的で興味深いプロセスであれば、子供はもっと頻繁に本を読みたいと思うでしょう。 しかし、お母さんは家事もあるので、読書にこれ以上の時間を充てることはできません。 そのような状況を作り出すことで（たとえば、物語の興味深いポイントで中断したり、特定の時間に厳密に本を読んだり）、子供が親に頼らずに自分で本を読みたいと思うようになります。 「上手に読めるようになるには」という詩を思い出してください。「……待つ必要も、電話する必要もありません。しかし、手に取って読むことはできます。」 このちょっとしたコツも忘れずに。 結局のところ、子供が読書を学ぶという強い動機を持っている場合、このプロセスははるかに速く、より効率的に進みます。 4. 子供の記憶力（より正確には、聴覚記憶チャネル、つまり耳で情報を知覚する能力）を発達させます。 これを行うには、子供に、読んだ内容、または昨日読んだ内容から覚えていることをもう一度話してもらいます。 耳から情報をうまく知覚する能力は、学校で、たとえば、教科書に載っていないトピックについて教師が説明するときに聞く必要がある場合に、お子様に役立ちます。 5. 子供の思考と言語を発達させます。 そのためには、読んだ内容について必ず話し合う必要があります。 「このおとぎ話は誰のことですか?」、「子キツネとめんどりはどこに行きましたか?」、「そこで何をしましたか?」など、テキストに基づいて自由な質問をすることで、子供に物語を語らせることができます。彼は話すことを学び、語彙が増えます。 「なぜキツネは逃げたと思いますか?」、「なぜキツネはまさにそのことをしたと思いますか?」、「キツネは正しいことをしたと思いますか?」と質問することで、子供に推論し、反省し、そして彼が読んだ内容の意味を理解します。 テキスト内の主要なアイデアを強調表示し、それを分析する能力は、将来、お子様が教材をうまく習得するのに役立ちます。 そして、自分の考えを適切に表現し、興味深い話をし、豊富な語彙を身につける能力は、授業でうまく反応するのに役立ちます。 6. お子様の忍耐力と注意力を養います。 これらの資質は、お子様が 40 ～ 45 分間レッスンを最後まで座って、同時に教師の話を注意深く聞く必要がある場合に役立ちます。 これは、非常に活動的または多動的な人々にとって特に重要です。.