あなたが将来 1 年生になる保護者の方は、2 つの課題に直面することになります。お子様が学校に通い始める準備ができているかどうかを理解すること、そして可能であれば、学校に通う準備ができているかどうかを理解することです。次の学年の初めまでの子供の発達のギャップは、通常、学校教育の開始までに子供の準備ができていること（学校の成熟度）を意味します： 知的成熟度：子供が知的にどの程度準備ができているか。 記憶力、注意力、思考力 - これらすべてのプロセスがどの程度成熟しているか 感情的成熟度: お子様が十分な情報に基づいた決定を下し、「最初に考えてから行動する」というルールにどれだけ従うことができるか 意欲的成熟度: お子様は遊び活動から教育活動に移行する準備ができていますか。生理的成熟度: お子様は 40 分間のレッスンを「座って」過ごすことができますか。 社会的成熟度: 子どもは仲間や大人との社会的接触を確立し、維持できますか。 お子様の身体的健康: 学校に通い始めます。子供の体のすべてのシステムに関する深刻なテスト 相談 子供の学校を始める準備についての心理学者は、客観的な情報を得るのに役立ちます 診断中に問題が明らかになった場合、心理学者はそれらに対処する方法、何をすべきかを教えてくれます。注意を払い、必要に応じて、神経内科医や言語聴覚士などの他の専門家に連絡するようアドバイスしてください。 心理学者は子供に精神矯正クラスを処方することができ、その間に認知プロセスが発達したり、社会的スキルが形成されたりするため、学校の10か月前の11月から12月にそのような相談に来るのが良いでしょう。 この時期は偶然に選ばれたわけではありません。 何かが間違っている場合は、春または夏にそのような相談を受けて、何かを修正し、開発し、検討する時間があり、より集中的に作業し、専門家のクラスにもっと頻繁に参加する必要があります。.