おとぎ話は、無意識の世界、イメージの世界と社会的世界、言葉の世界の間の一種の移行点です。 結局のところ、おとぎ話は言葉を使って書かれていますが、視覚的なイメージを呼び起こし、空想することを目的としています。 これは、子供たちが大人の世界に慣れ親しむ方法であり、特定の文学ジャンルだけでなく、世代間のコミュニケーション手段でもあります。たとえば、次のようなおとぎ話の特徴が強調されます。 寓話のようなおとぎ話には、直接的な道徳的な教えはありません。 画像の集合体。 主人公の場所と名前が不確かである。３． 多用途性と多レベルの保存情報。4. 本物のおとぎ話の特徴は、心理的な安全性を提供する良い結末です。5. 神秘と魔法のオーラ。 さらに、おとぎ話は私たちの人生全体を明らかにします。なぜなら、主人公は父親の家での人生と成長（幼少期）、家との別れ（青年期）、道の選択、試練などです。 （青年期）、帰国（成熟期、両親が何らかの形で行動した理由が理解できるようになったとき）、結婚式、戴冠式（人生の中年、プロセスの完了、人の男性原理と女性原理の再統合、回復）さらに、おとぎ話は家族関係（たとえば、「シンデレラ」のような兄弟間の対立）や個人的な問題（子供の依存的立場からの脱却、自己肯定、自分の長所の認識）にも触れています。 「怖い」おとぎ話を怖がる必要はありません。おとぎ話は子供に不安に対処する方法を教えます。 3年後、おとぎ話を子供と一緒に分析し、主人公に何が起こったのか、そしてその理由について話し合う必要があることを覚えておくことが重要です。 その後、赤ちゃんは感情のレベルから、意識と責任のレベルに移行し始めます。おとぎ話を扱う別の形式も役立ちます。子供は自分のおとぎ話を構成し、独自の結末、イラスト、および表現を考え出します。陰謀を演じること。 ちなみに、これらはメルヘンセラピー（童話による心理療法）で用いられる手法です。 心理療法では、人が愛する人としてどのようなおとぎ話を語るかだけでなく、それをどのように行うか、どこに重点を置くか、何に注意を払うか、どのような経験でそれを伝えるか、どの瞬間が最も適しているかということも重要です。彼にとってこのおとぎ話は個人的なレベルでも考慮されており、各英雄は人格のある側面を象徴しています。王は更新が必要な古い自我の具現化であり、王は英雄（行動）に置き換えられます。 、変化）、良い魔法使い、妖精 - これは私たちの無意識、その「強い」部分、私たちの可能性、邪悪な魔法使い、ドラゴン、その他のモンスターは私たちの恐怖、未解決の問題、導入（親によって課された固定観念）です).