著者より: クライアントと協力した経験の説明。 私にとっては予想外だったのですが、自閉症の子供たちについて私が提起した話題には続きがありました。 運命に従って行われた包括的なレッスンの私の経験を共有したいと思います。 そのような子供たちと協力して、私は彼らのためにミニグループを組織してみることにしました。2人の女の子で構成され、1人はコミュニケーションが少し簡単で、相互作用を構築するためのスキルがあり、もう1人は本当に子供たちとコミュニケーションを取りたいと考えているため、グループを作りました。ロビーで個人レッスンを待っている間に子供たちを「痴漢」する。 しかし、たまたま女の子の一人がクラスに参加できなくなり、ヴィカだけが残りました。 私は何をすべきか、対等な条件で共同ゲームに参加することを約束し、対話し、参加することを彼女に教えることができるような方法でレッスンを組織するかについて困惑し始めました。 もちろん、私自身も彼女と一緒に遊ぶことができました。 しかし、私を止めたのは、ヴィカが仲間とコミュニケーションをとること、子どもたちの言葉遣い、行動の特徴、対立を解決する方法、さまざまな行動に対する起こり得る反応を称賛することを学ぶ必要があるということでした。 そして、それは、ある時点で、大人は自閉症の子供にとってさえ興味を持たなくなり、子供が必要になるだけです...そして、人生は私に贈り物を与えました。 前夜、私の同僚が娘のアニュタを職場に連れてくると発表しました。 彼女はすでに幼稚園に行くのにかなりうんざりしており、特にアニュタは母親に倣って心理学者になることを決心したため、母親の仕事の方がはるかに興味深く、ここセンターで彼女はそれがどのような仕事であるかを観察することができました。 そして幸運なことに、彼女は私を助​​けることに同意しました - 共同レッスンに参加することに。 私たちは確かにレッスンの準備をしました。 私はアニュタに、ヴィカがコミュニケーションにおいてどのような困難を感じているか、共同ゲームでアニュタがヴィカを助け、彼女の提案をサポートし、何らかの形で模範を示すべきであることを伝えました。 アニュタはヴィカと遊ぶのが面白いだろうと私に言いました。 私たちはどんな遊びができるか（家を建てる、食べ物を作る、動物に餌をあげる、お互いに遊びに行く）について話し合い、おもちゃも一緒に用意しました。 そして、アニュタがヴィカと彼女の母親に会いに私と一緒に行ったときの私の驚きを想像してみてください。 さて、レッスンそのものです。 アニュタは私の合図にとても気を配ってくれたので（念のため言っておきますが、これは7歳の子供です）、私はこれ以上に幸せなことはありませんでした。 最初の 20 分間、ヴィカはゲームに参加しました。彼女はアニュタの真似をして一緒に家を建て、ベッドに野菜を植え、作物を収穫しました。 そして彼女は疲れました - 彼女は横に行き、粘土を見つけ、小さな男の形を作り、彼と一緒に歩き始めました。 それから、アニュタと一緒に、私たちは彼女をゲームに含めようとし、この小さな男をこれに使用し、プロットを拡張し、新しいおもちゃを見せようとしました。 試合は続行された。 最後の 15 分で、アニュタはヴィカに新しい本を見せたかったのです。 これならヴィカを魅了できるかもしれないし、この本をゲームに使えばいいのではないかと思いました。 新しいおもちゃが登場したらどうなるでしょうか？ ヴィカはすぐに「私のです」と言いました。 そして、アニュタの忍耐力は何だったのでしょうか（彼女は緊張しており、最初の衝動は単にその本を手に取ることでした）、彼女は気を取り直して、ヴィッキーの母親と私がこれが誰の本であるかを説明できるまで待ち始めました。 約3分後、ヴィカは静かに本を手渡しましたが、同じ本が必要だと積極的に主張し始めたので、急いで勉強をやめて本を取りに行く必要がありました。 そしてある時点で、私たちがヴィッキーの注意をゲームに戻そうとしたとき、彼女は突然アーニャを殴りました。 心配しないでください、それはまったく強いものではなく、単に不快で不快なだけでした。 そして彼女は再び自分を抑えることができ、すぐにお釣りを渡すのではなく、私たちに何が起こっているのかを説明する機会を与え、ヴィカに許しを請うべきであり、授業が終わったら本を買いに行ってもよいと思い出させました。 ヴィカはすぐに自分自身を正し、許しを求めました - 結局のところ、彼女の母親は彼女にそうするように教えました。 しかし、本が欲しいという欲求が非常に強かったので、どんなゲームも状況を救うことはできませんでした。 おもちゃを一緒に片づけ始めました。 このレッスンで私は何をしましたか? 心理学者の役割とは何なのかと尋ねるかもしれません。私は単にある人間の言語から別の言語に翻訳し、また戻って、何が起こっているのかを少しだけ説明しました。