最初の心理テストはフランスの心理学者ビネーによって開発されました。 課題は次のように提起されました。才能のある子供や精神薄弱の子供を特定し、適切な学校のクラスに割り当てることができる方法論が必要です。 この手法は、本当に才能のある者と十分に準備された者を区別するものであると明確に述べられています。 結局のところ、教育を受けた親の子供たちが、貧しい教育を受けていない家庭の子供たちよりもはるかに多くのことができることを知って学校に入学したことは明らかです。 しかし、才能ある人々はそこでも生まれる可能性があります！ 逆も同様で、まったくのバカでも見事に学校への準備を整えることができます。ビネは「精神年齢」の概念を導入することでこの問題を解決しました。 検査を実施し、子供が何歳で何を知っておくべきかを特定しました。 したがって、精神年齢が生物学的年齢と一致しなくなったのはビネーのおかげです。このテストは後にスタンフォード大学で改良され、スタンフォード・ビネーという名前が付けられました。つまり、テストを作成するときに最初に言いたいのは、このテストです。この場合、テスト結果はランダムな外部要因に依存せず、可能な限り客観的になるように設定されました。その後、心理学の発展に伴い、テスト方法が開発され、改良されました。 。 最初のテストから 150 年が経った今、テストの結果が被験者の気分に左右されるというのは奇妙です。 このようなテストは、検証の信頼性テストの最初の段階で拒否され、それ以降は許可されません。 私たちもそんな些細な事に頼ってしまったのです！ 気分や天候の影響を受けず、テストを作成する過程で、調査が進行している間、多くの興味深いケースがありました。 たとえば、学者のA.V.ペトロフスキーは、母親が彼を1年生に入学させたとき、論理的思考に関する課題を与えられたことを思い出しました。 「橋の上で首のない死体が見つかった。警察は自殺を疑っている。どう思う？」 将来の1年生は、これは間違いなく殺人であると言い、才能のある子供のためのクラスに受け入れられました。 結局のところ、テストは彼の才能を正しく判断しました） もちろん、今日、死体で子供たちを怖がらせる人は誰もいません。 今日、彼らは写真を見せて、写真に何が欠けているかを尋ねます。 あるいは余計なもの。 そして、これらの絵のテストに基づいて、子供の準備と心理的能力についての結論が導き出されますが、それらは専門家によって解釈されなければなりません。 医師が X 線写真を読み取ることができるのと同じように、心理学者は検査結果を解釈できます。 私たちは大学での 5 年間の学習を通じてこれを教えられてきたので、テストに取り組むのが本当に大好きです。 私の助けが必要な場合は、相談に登録してください。お手伝いさせていただきます）あなたに最適なものを個人的に選択します.