著者から: 2010 年 7 月、保護者向けフォーラムに投稿された記事ということで、あなたのお子さんはもうすぐ学校に行きます。 あなたの目の前にある質問は、彼にその準備ができているかということです。 結局のところ、あなたはおそらく「子どもの学校への準備」という概念に出会ったことがあるでしょう。 このトピックは非常に広範囲にわたります。 将来の生徒に学校への準備をさせる際には、新しい環境としての学校のイメージと、子供の生活における新しい社会的役割としての生徒のイメージの形成に関連する問題があります。 さらに、子供は学校に行きたいと思っている必要があります。 そしてここで私たち大人は、内的動機と外的動機を区別できなければなりません。 つまり、未就学児はたくさんのことを知りたい、それが面白いだろうと期待しているから学校に行くべきであり、新しい組み立てセットを買ってあげるからではなく、新しい環境としての学校のイメージ、親がうまく準備したのです。子どもが旅行に行ったり、幼稚園に通った後も、学校とは何かについてのアイデアを作成するときに同じ方法を安全​​に使用できます。 したがって、この記事の多くは彼らにとって馴染み深いものとなるでしょう。 そして、これを、あなたが正しいことを行っているという裏付けとして、学校に対する好意的な態度を育む新しい方法を追加することに決めた場合は、次のことを知っておくと役に立ちます...学校についてよく話し、手配してください。将来子供を連れて行く予定の学校の敷地内を散歩し、散歩中に話したことや見たものについて子供にどう感じたかを尋ねます。必ず学校での学習期間（小学校、中学校）について話してください。 、卒業クラス）学校に関するさまざまな絵を見せ、そこに描かれている子供と大人の顔に注意を払い、彼らがどのような感情を持っているか、子供が「なぜ？」と考えているのかを子供の状況と一緒に描きます。学校生活の中で、例えば、黒板に呼ばれたとき、宿題をしなければならないとき、先生の話を聞く必要があるとき、注意を払うことが役立つときなどに、全体を描くことができます。本（アルバムのシートを半分に折り、子供自身が糸で縫い付けて作成します）には、子供が初めて学校に来た様子が一貫して描かれています。ここでは彼が教室に入り、次のページでは子供が座っています。机に座って学用品などを並べ、学校にはクラスの先生や部長など、どんな大人がいるのかを話して描きます。 これらの役職が何のためにあるのか、そしてそれが学校生活にどのような影響を与えるのかを教えてください。学校の規則について、クラスの他の子供たちについて話し、一緒に学校で遊んでください。 このようなゲームでは、学校についての子供の考えのどの点を修正する必要があるかがすぐにわかります。 これを非難することなく穏やかに行いますが、子供との例とディスカッションを行うと、子供はさまざまな行動がもたらす可能性のある結果を、子供の人生における新しい社会的役割として認識することを学びます。学校で行うことが有益なこと、禁止されていること、有害なこと（行動、行為、言葉、会話）について、子供に学校について何を知っているかを尋ねます。 彼があなたに話し始めたら、彼の言葉やコメントを判断せずにただ聞き、聞いた後、質問して、子供が学校についてあなたが知っていることを知りたいかどうかを尋ねてください。 答えが肯定的な場合は、答えてください。そうでない場合は、結論を次回に残し、適切な時期が来たら、もう一度未就学児に「小学生は誰ですか？」と尋ねてください。 「幼稚園に通う子供たちとどう違うの？」など、ゲームや絵を見ながら子供の頭の中にこれらのイメージを補完し、息子や娘がどのようなことに興味（あるいはむしろ興奮）を向けるかに注意を払います。彼が学校について話したり、質問したりする場合、それらが道具に関する話題 (美しい筆箱、ファッショナブルな写真が入ったブリーフケース) であることが多い場合は、美しいアクセサリーを持ち歩く以外に、子供たちが学校で何をしているかについてさらに情報を追加すると便利です。ブリーフケース; あなたの子供がすでに学校でよく遊んでいる場合は、子供が遊んでいるのを見て、時々教師または生徒の役を演じるように頼みます。 このようなゲームでは、次のことに気づくでしょう。:30-35-75+7-902-559-35-75+7-914-673-91-07