記事 Soboleva A.N.、ゲシュタルト アプローチにおけるゲーム、演習、実験の作成と応用に基づいています。 臨床心理士会資料集「ゲシュタルトアプローチ」／編 大佐 A.G. バラミン、NB ケドロワ、デニス N. クロモフ、-M. 2023– P.8-13。 「実験はこの方法の核心であり、ゲシュタルトの作業方法の独創性を生み出します。 治療中、対象者は自分自身を物語に限定するのではなく、言葉を「今、ここ」の状況で展開する行動に変えるよう奨励されます。」 「ゲシュタルト療法」。 ジャン・マリー・ロビン。 「実験自体はゲシュタルト療法士の専売特許ではありません。 さまざまな分野の心理療法士、トレーナー、教師、ソーシャルワーカーは、ロールプレイング ゲーム、ビジネス ゲーム、象徴的実験やモデル化実験をさまざまな目的で使用します。 イライラさせるものから教育的なものまで、無意識の反応に関する探索的なものから、倫理的対立の解決策を提供する集団訓練の課題まで、さまざまな種類の実験を見つけることができます。」 「空の椅子を擁護する言葉、あるいは現代のゲシュタルト療法の実験に賛否両論。」 E. Petrova. ゲシュタルト アプローチにおける実験の本質、つまりゲシュタルト アプローチの本質を説明するための多くの選択肢に従うと、治療セッションまたは治療グループの作業は実際には実験であると言えます。 セラピストやファシリテーターのそれぞれの介入や課題、質問や休止は、新たな感情、接触方法とその制御、出来事や人間関係の発展が予測不可能な状況を生み出します。 しかし、このように概念の境界が広いと、実践や理解には不便です。 アプローチ自体の実験主義に基づいて、ゲシュタルト実験の概念を明確にし、それをゲシュタルト アプローチにおけるゲームと演習の概念と分けることは価値があります。 ゲシュタルトアプローチの実験の兆し：現場、「今、ここ」の状況から生まれる出来事、クライアントがグループの一員として新たな経験を積むための独自の条件の創出、内容はユニークだが、慣れ親しんだ形式、作業テクニックを通じて実装することができます。クライアント、セラピスト、リーダー、参加者、グループの接触は、既存の経験、接触を構築する方法、およびその中断との対決として作成されます。環境との接触は回復できる」（J.M. ロビン）、意識的な選択（自我機能）と実験に参加するクライアントの同意が含まれます。 それ以外の場合は、共同実験からクライアントに対するセラピストの実験となり、ゲームやエクササイズと同じように、セラピストの段階と指示が段階的に変化します。実験プロセスに積極的に参加するか、接触の境界線で直接参加するか、実験全体を通じてクライアントのプロセスに同行するパートナーとして、時期尚早な組織の場合は、その可能性が高くなります。ゲームの兆候、ゲシュタルト アプローチの演習 (ここではこれらの概念については説明しません): テクニック、「ツール」、プロセスを研究する方法、喜びを得る、エンターテイメント、プロセスへの参加。 、プレーヤーと（存在する場合）オブザーバーのアクティブな位置、ゲームの目標、解決を必要とするタスク、実際のプロセスのモデル、象徴的なアクティビティである、反復、繰り返しの適用と参加を暗示している、明確な指示、実行ルールがある、またはインタラクション、プレイヤーの自我機能の活動を意味するものではなく、むしろ ID プロセスと個性に依存します。接触を研究し、それを中断し、既存の経験を認識し、ステージでの参加者のクライアントの主な内部矛盾を検出する方法として作成されましたプレコンタクトとコンタクト。セラピストとトレーナーは（多くの場合）ゲームプロセスに含まれないこともありますが、観察者であり、分析段階でアクティブな位置に戻ります。ゲームの経験を理解することは、クライアント/グループメンバーとセラピストリーダーの両方の接触とその認識を避けるために、美しいフォームの後ろに「隠れる」方法になる可能性があります。もちろん、概念を明確にする機能のリストです。 、GP でのゲームと実験の類似点と相違点のリストを続けることができます 私たちは指を使って月を指しますが、指と月を混同しないでください。 指は月ではありません。 指が月であると判断すると、すぐに指が指している場所を見るのをやめます。 ティク・ナット・ハン 特定のゲームやエクササイズを発明し、記憶し、適用し、選択し、変更するとき、それは重要です。セラピストは、これらの「ツール」は、ゲーム、エクササイズ、実験、その他の「活動」のいずれであっても、ゲシュタルト療法の要素であるか、またはエクササイズの参加者の接触現象を指し示す「指」であることを覚えておいてください。セラピストがゲシュタルトアプローチの基本と原則を指導するかどうかには依存しません。セラピスト、スーパーバイザー、またはグループリーダーが使用する仕事の形式は、次の場合に「ゲシュタルト主義」と見なされます。それがクライアント（スーパーバイザー、グループメンバー）の認識をサポートします。 、「生物-環境」分野におけるゲシュタルトの形成と破壊を観察するのに役立ちます」、接触の境界を調整する独自の方法を発見するのに役立ちます、クライアントの人生に対する責任を返すのに役立ちます、クライアント自身がどのような方法でクライアントに注意を払うかを認識するのに役立ちます接触、状況、彼の人生を整理し、「今、ここ」の状況におけるクライアントの興奮を保証し、逆説的変化の理論、現象学的アプローチ、フィールドに依存して過去または未来がどのように現れるかに焦点を当て続けます。理論、接触理論、対話、そして常識。 個人またはグループワーク、カップル、家族、組織との対面またはオンラインで使用できるゲームやエクササイズを作成して説明するにはどうすればよいですか? 私は、「ゲシュタルト アプローチでゲームやエクササイズを作成および説明するためのアルゴリズム」を提供しています。これは、現役のセラピストのための基本的な「チートシート」として使用できます。 このアルゴリズムは、ずっと前に説明されました (Soboleva A.N. トレーニングの機会 // ​​教育心理学者のための方法論に関する週刊新聞「学校心理学者」。 - M.: 出版社「First of September」、2009 年、第 8 号)。現役の心理学者、トレーナーとしての職歴ですが、ゲシュタルトアプローチの特徴を考慮して修正されており、現在は私の専門分野で詳細に説明されています。 作成段階の順序は、状況、治療作業の目的、利用可能な導入治療プロジェクトに応じて変更できます。ゲシュタルト アプローチでゲームや演習を作成および説明するためのアルゴリズムです。 10 のステップ: どのようなプロジェクトの枠組みの中で、ゲシュタルト プロジェクトとその形式が実行されることになっていますか? 作業の目標は何ですか (治療グループ、カップル セラピー、組織コンサルティング、トレーニング プロジェクト、対面式)対面かオンラインかなど）、ゲームの対象者を決定します：参加者（参加者数、年齢、性別、専門スキル、ゲシュタルト療法の分野での知識、その他の特徴）問題）クライアントと治療の関係、グループのダイナミクスのどの段階でこのゲームが想定されているかを考えてください：すでに何回のミーティング/セッション/3日間のミーティングが行われましたか？ 参加者同士、およびセラピスト/ファシリテーターとの関係はどの段階にありますか? 同様のタスクに参加した経験はどのようなものですか? ゲームの目標と目的を策定します。参加者がこのゲームで気づき、認識し、試行できることは何ですか。ゲームで「強調表示される」連絡先を組織する通常の方法は何ですか? ”？ (トレーニング プログラムなどで) どのようなアルゴリズムをテストできますか? このゲームは DCL に対するどのようなメタニーズを実現し、満たすことができますか? 接触サイクルのどの段階に対応しますか? 接触境界調節のどのようなメカニズムに気づくことができますか? 自己機能はどのようなプロセスに影響を与えますか? etc 作品の形式を決めるのですが、その方法や形式は何ですか？ 誰が参加しますか?オブザーバーは必要ですか? 大切ですか