미취학 아동에게 놀이는 진정한 학습입니다. 나이에 따라 자연스러운 현상이며 아기의 전인적 발달에 도움을 줍니다. 현대 어린이에게 가장 흔한 발달 문제 중 하나는 언어입니다. 지연은 언어 장애뿐만 아니라 의사 소통 장애도 동반되는 경우가 가장 많습니다. 이는 현대 어린이들이 의사소통 방법을 모른다는 것을 의미합니다. 결과적으로 행동과 감정의 장애가 발생합니다. 이러한 문제를 해결하기 위한 훌륭한 도구는 교사-심리학자-게임 전문가가 수행하는 심리 게임(변형이라고도 함)이 일반적으로 성인이 해결책을 찾는 데 사용됩니다. 다양한 문제와 상황에 대한 새로운 시각을 제시합니다. 하지만 4세부터 사용할 수 있는 게임도 있습니다. 예를 들어, 내 작업에서는 Gunter Horn의 소셜 게임인 "Scone"을 사용하여 자녀의 의사소통에서 상대방과 갈등을 일으키는 논리적인 "불일치"를 식별하고 원하는 것을 얻는 데 도움이 되는 새로운 효과적인 상호 작용 형태를 찾을 수 있습니다. 다양한 어려운 삶의 상황에서 인과 관계를 이해하고 싶고 아마도 가장 중요한 것은 게임이 눈에 띄지 않지만 명확하게 반사적 위치를 개발하므로 모든 사람의 삶에 필요하다는 것입니다. 아이는 다른 아이들도 근거와 이유가 있는 경험과 감정을 가지고 있음을 봅니다. 그런 다음 유사한 상황에 있는 다른 사람을 비폭력적으로 받아들이는 것이 자신을 받아들이는 데 큰 도움이 됩니다. 물론 현재 존재하는 이러한 게임의 형태로는 교육 기관에서 아이들과 함께 일하는 데 적합하지 않습니다. 대부분의 경우 문제는 게임 타이밍에 있습니다. 저는 현재 정서-의지 영역 장애, 행동 장애 및 장애 아동이 있는 유아원 및 교육 기관의 교사-심리학자의 교정 및 발달 작업에 도입할 수 있는 가능성을 위해 게임을 조정하고 있습니다. "Lepeshka" 게임을 사용하지 않고 무료 주제에 대한 개별 놀이 치료 세션의 PS 사진".