著者より: 社会、家族、人格: 現在の問題を解決する理論と実践 [テキスト]: コレクション。 科学的 記事/コンプ Yu.V. ブラチコワ/ウラル。 州 ペド。 大学 – エカテリンブルク: [b, i]、2013 – 302 pp. 自閉症児の家族は、赤ちゃんの特殊な精神生理学的発達に関連して、育児においてさまざまな困難を経験することが多く、愛する人からの心理的サポートだけでなく、しばしば奪われます。 、だけでなく社会からも。 L.M.が書いているように、他の人は自閉症の特徴を必ずしも理解しているわけではなく、子供のそのような行動の理由を親自身が説明することが難しい場合もあります。 シゴラエフ氏、「ロシア教育アカデミー教育学研究所によると、小児自閉症の頻度は子供1万人あたり15〜20人です。 実際には、自閉症の子供の数はさらに多くなります。なぜなら、消去された自閉症は人格を大きく変形させ、深刻な社会的、心理的、教育学的問題を引き起こすからです。」 293]。国際疾病分類第 10 版 (ICD-10) によれば、小児自閉症 (F84.0) は見出し F84 - 一般的な心理発達障害に含まれています。 診断を下すには、次の領域のいずれか (3 歳まで) に障害が現れるかどうかを確認します: 社会的コミュニケーションで使用される受容的または表現的言語、選択的な社会的愛着または相互的な社会的相互作用の発達、機能的または象徴的な遊び。 海外では、DSMIV に従って、自閉症は空想能力、コミュニケーション能力、社会的交流能力における特定の制限として理解されています [6, 10]。チェリャビンスク地区はいくつかの段階で個別に実施され、心理学的および教育学的検査（精神診断）、カウンセリング、精神矯正などの形態の作業が含まれます。 心理診断の一環として、心理学的履歴（両親との会話、追加情報の調査、心理学的検査）が収集されます。医療記録と報告書、経過記録、PMPC の結論などが含まれます。d.) [14] 精神診断における最も重要なマーカーは、母体中毒の存在、Rh 競合、重度の体性疾患 (インフルエンザ、風疹など）、薬の服用、重度の精神的外傷性状況の存在、労働活動の刺激の存在、睡眠と覚醒の遵守の欠如、入眠のための特別な儀式の欠如。 活性化複合体の欠如、重度の体性疾患、怪我の存在、遊び活動の特徴（彼がどのように遊び始めたのか、どのようなおもちゃ、物体であったか）、1年後の言語発達の特徴。 恐怖および/または恐怖症の存在（動物、鳥、その他の異常な恐怖、暗闇など）。 行動上の問題：ヒステリー、否定主義、集中力の欠如、自己攻撃性および/またはヘテロ攻撃性、本を読むことへの反応の欠如（体性痛に対する過度の執着の存在）。 両親の生活に関する心理的病歴を収集することが特に重要です。これには、過去に罹患した身体疾患および/または精神疾患、それらに対する反応の特徴、職業上の活動の形成、およびそれらに対する満足度が含まれます。 ; 家族および親密な関係の発展、家族の外の直接的なミクロ社会的環境との対人関係の特徴。 最も深刻な人生の出来事（心理的トラウマ）、それらに対する反応の特徴。 悪い習慣の存在 [1、2、4] そのような家族と協力した私の経験から、心理学的履歴を収集する際に最も難しいのは、親自身の生活の特徴を特定することであると言えます。 幼児期自閉症の子供を持つ母親や父親は、子供の問題だけでなく、自分自身の問題についても心理学者である教師に話し合う心理的な準備が必ずしもできているわけではありません。心理的サポートの一環として、私たちはさまざまな実験的心理診断法 (ORO) を使用しています。 (A.Ya. ヴァルガ、V. IN.Stolin）と I.M. による「親子相互作用」アンケート（PPI） マルコフスカヤ、「親の態度と反応の測定」（PARI）、「不完全な文」、対人診断アンケート T. リアリーなど） [5、7、9] チェリャビンスクの MBOU 治癒教育学および差別化教育センターの教育心理学者は、個別の心理カウンセリングを行う際、次の段階を順守します：連絡の確立、問題の特定、心理的援助の要請。自閉症症候群の子どもの家族との良好な心理的接触を確立するために、私たちは問題を特定する一環として、反射的および非反射的傾聴、言い換え、説明と説明、振り返り、要約などのテクニックを使用します。そして、そのような家族の苦情の所在（主観的（例えば、子供、配偶者、親戚、自分自身、社会に対する）、客観的（自分自身の心身の健康の侵害、行動障害、実践的な活動では、そのような家族の親からの苦情（一般的には自分自身の生活の質に対する不満）の客観的な場所を特定し、心理的状況を必要としました。このような家族を支援するためのさらなる取り組みのためには、親の自己診断（さまざまな考え（病因と病因の類似点）に基づいた、自閉症の性質についての親の独自の説明）を決定することが重要です。 。 メノフシチコフは、次のタイプの自己診断を特定しています。「邪悪な意志」（誤解と病気の原因を理解しようとしないこと）。 「器質的欠陥」（自閉症症候群を先天性と定義）。 「遺伝的プログラミング」（自分自身または配偶者の側の遺伝の存在）、「個人の独創性」（性格特性の現れとしての子供の特徴の理解）、「自分自身の間違った行動」（自分自身の行動と起こり得る感情の評価）。 「自分自身の能力不足」（親の不安、不確実性、消極的）、「第三者の影響」（両親、配偶者、祖父母など）、「不利な状況」（クライアントのいくつかの問題の存在）。例: 離婚、失業、愛する人の死など) 】 自閉症症候群の子どもを持つ保護者が、治療教育・差別化教育センターに心理相談を行った際に、「精神的な異常」や「好ましくない状況」などを認識していることが判明した。子供の欠陥の存在と、自閉症児の育成と教育に対する他の生活状況の影響 このカテゴリーの親に対する効果的な心理的サポートのために最も重要なことは、問題を独自に定式化することを明確にすることであると私たちは考えています。 。 問題ごとに、状況とそれに対する態度を変えたいというクライアントの願望を理解します。幼児期自閉症の子供を育てる親にとって最も一般的な問題は自己不信であり、家族への心理的および教育的サポートの枠組みの中で個人の心理的矯正が必要です。カウンセリングの枠組みの中で、教育心理学者としての仕事に対する母親と父親の希望を判断することが重要になっています。 自閉症児を育てる親の主な要望は、最適な親の立場を形成したいということであり、心理学的、教育学的検査とカウンセリングの結果に基づいて、当センターは個別のサポートを作成します。このカテゴリーの保護者向けのプログラム。 私たちのプログラムには、ポジティブな効果をもたらすさまざまな心理的矯正方法が含まれています。.