現代の教育制度は、十代の若者がかなり早い段階で職業選択の問題を解決しなければならないように組織されています。 十代の危機は、大人の世界に移行するために解決する必要がある年齢に関連した問題を解決し、全体的なアイデンティティと自己認識を形成することを含むため、最も深刻です。職業的領域および職業的活動の準備; 自己規制に基づいた社会的責任ある行動の形成; 抽象的思考と形式的論理の開発。高校生の職業的自己決定は、主に複数の選択肢がある状況での意思決定プロセスであるため、非常に複雑で個人的な課題です。職業上の活動、自分自身の認識、個人の資質、知的発達、スキル、知識、能力の文脈における人々とのビジネス関係の分野での望ましい将来のイメージ ライフパスは最も広範な概念であり、人生の進歩を表します。 「自己決定」という概念そのものが、誕生から死に至るまでの個人の成長を意味します。 自分自身に制限の境界線や方向性を設定すること。 選択の複雑さは、ある選択肢を別の選択肢と比較、評価し、優先するという問題だけでなく、他の選択肢を拒否する必要性に伴う心理的な困難も大きく関係します。 大人は選択の重要性を過大評価し、「人生の選択」「将来は自分で決める」「それでは何も変わらない」などと十代の若者を脅迫することがよくあります。 多くのティーンエイジャーは、基本的に、厳格な要件と選択のための最小限の時間枠に対する準備ができていません。 なぜなら、職業上の自己確認は多段階のタスクであり、いくつかの連続した決定が含まれるため、時間、意識、心理的な準備が必要だからです。 職業上のガイドラインの選択は、成長の機会を積極的に模索し、社会の一員となり、将来の不確実性を減らすことです。ティーンエイジャーにとって、自分自身が職業上の道を選択したことを認識することが基本的に重要です。 プロの領域でアイデンティティの危機を経験し、それを克服しました。 "私は誰？ 私は何でしょう？ 私が知っていること、そして最善を尽くすことができることは何ですか?」 私は「社会に何を与えることができますか?」という質問に答えました。 「自分の将来をどのように見ればよいでしょうか？」 「目標を達成するにはどの道を選択すればよいでしょうか?」 ティーンエイジャーの職業上の選択を決定する最初の要素は、親の影響と職業上の自己決定の問題に対する態度です。選択肢から除外されます。 親は決定に介入せず、職業上の自己決定にいかなる形でも協力しません。 これは、一方では、子どもの決断を尊重し、子どもの選択を受け入れることであり、他方では、親は、子どもが直面する困難な人生課題の解決に協力することを拒否し、経験を伝え、問題を回避することを拒否します。これは、おそらく次のような理由によるものです。親が子供のために決定を下す寛容な立場。 過保護または過剰管理の状況では、親は職業の社会的名声、現実的な能力、またはこの分野での自分の充実感の欠如に焦点を当てて、子供に自分の決定を押し付け、子供に自分のために新しい人生を生きることを強制します。決定を支持します。 親は十代の若者の選択を尊重し、意思決定の自由を与えますが、職業上のオリエンテーションの段階では、さまざまな種類の職業活動の内容を理解し、キャリア構築の段階を予測するのを手助けします。 このような親の態度は、十代の若者の活動性と自立性、職業に対する真剣で責任感のある態度を刺激します。,