약속을 한 잠재 고객이 아동 심리학자의 업무에 존재하는 차이점에 대해 좋은 질문을 했습니다. 그리고 실제로 이 질문은 흥미롭고 많은 문제를 야기합니다. - 아이들과의 심리적 작업의 특징은 무엇입니까? - 특정 심리적 도구를 사용할 수 있는 가능성 - 업무에 대한 기밀 유지 범위 ​​- 부모가 업무에 참여하는 정도 , 등 "저는 심리학자에게 의지했습니다. 이제 제 아이는 도움이 필요합니다. 아동 심리학자의 작업과 성인의 심리학자의 작업에 차이점이 있습니까?" 물론, 아동 심리학자의 업무에 주목하고 싶은 구체적인 사항이 있습니다. 첫째, 아동 심리학자가 업무에서 따르는 중요한 문서 중 하나는 "의 권리에 관한 협약"입니다. 아동”은 UN 총회에서 승인되었으며 1990년 9월 15일 우리나라에서 발효되었으며, 생명, 보호, 복지, 교육, 사회 지원에 대한 아동의 양도할 수 없는 권리에 대해 이야기합니다. 그리고 아동 심리학자에게 연락할 때 전제 조건은 아동과 함께 일하기 위해 서면으로 제공되는 부모(법적 대리인)의 신청서나 동의서를 작성하는 것입니다. 이 조건은 조항 3, 예술에 명시되어 있습니다. 42 연방법 "러시아 연방 교육에 관한" 둘째, 종종 어린이들은 자신이 걱정하는 것이 무엇인지 공식화 할 수 없으며 아동 심리학자는 상황을 이해하고 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하고 부모에게 설명하기 위해 다양한 진단 도구를 사용해야합니다. 아이들은 종종 거짓말을 하거나 사회적으로 바람직한 대답을 하기 때문에 전문가는 관찰, 거짓말 탐지, 투사 진단 방법에 능숙해야 합니다. 예를 들어 미취학 아동과 같이 아이가 아주 어릴 때 어려움이 발생하며 사무실에서 편안하게 지내고 전문가를 위험한 대상으로 인식하지 않고 일반적인 행동 패턴을 나타내는 데 시간이 걸립니다. 연령 관련 발달에 대한 구식 규범, 소비에트 시대의 구식 도구는 아동 심리학자의 작업에서 문제 중 하나입니다. 셋째, 부모 또는 그들을 대체하는 사람을 어린이와 함께 작업하는 것이 필요하며 이로 인해 때로는 어려움이 발생합니다. 예를 들어 "내 십대와 뭔가를 해보세요!"와 같이 기사에서 내가 쓴 내용은 무엇입니까? 부모는 "시간이 없다", "기회가 없다", "문제가 아이에게 있기 때문에 아무것도주지 않을 것이다"등 다양한 구실로 거절합니다. 부모가 참여하지 않으면 작업에서 얻은 결과가 단기적인 휴식을 제공하고 오래 지속되지 않으면 문제가 다시 발생합니다. 나는 부모님에게 이에 대해 이야기하고, 설득하고, 참여하도록 격려합니다. 어린이와 함께 일하는 과정에서 많은 사람들이 동의하고 와서 시간을 찾으며 이는 아동 심리학자의 업무에서 기밀 유지 범위에 대해서도 말하고 싶습니다. 물론 신뢰 관계를 유지하고 자녀의 비밀을 부모에게 공개하지 않는 것이 중요합니다. 하지만! 우리가 말하는 경우: - 개인/학교/상황 등 불안 - 자해 행위 - 자살 충동의 존재 - 아동에 대한 폭력을 저지르거나 임박한 경우 - 우리는 이에 대해 부모에게 알립니다. 각 개별 상황에서 나는 이것이 얼마나 섬세하게 이루어져야 하는지를 이해하면서 아이와 이에 대해 논의합니다. 이것이 제가 작업에서 발견한 주요 차이점입니다. 나는 그것들이 훨씬 더 많다는 것을 알고 있으며 내 동료들이 댓글에 내 기사에 추가할 것이라고 확신합니다. Elena Stankevich 상담 신청 WhataApp +7 924 429 61 86 와서 함께 우리는 뿌리를 찾을 것입니다. 문제를 발견하고 해결 방법을 찾는다!