著者より: 開発者: ボルシュニャコワ リハビリテーション センター LLC のゼネラル ディレクター、MHI コーチ、スポーツ心理学者、最高カテゴリーの心理学者、認定ゲシュタルト療法士 A.M. ボルシニャコフ/ t. +7(918) 239-00-09、+7(909) 448-09-09。共著者: ウラジミール・ゲンナディエヴィチ・シヴィツキー - フェンシングスポーツ修士、ロシアとウクライナの教育科学候補者、医師。心理学科学 (+375 17)250-63-24、(+375 29)326-48-23。バレーボール選手とバレーボール クラブ (メイン チームとバックアップ チーム) のコーチとの研究、診断および矯正心理学的作業の計画.1。 競技前やトレーニング中のバレーボール選手の恐怖に対処します。 「私はできる！」という選手の勝利への積極的な姿勢の形成 「私は大丈夫！」「私は一番だ！」という強い意志の育成勝つのに役立つ、または勝つのを妨げる長所と短所を診断し、相手の精神を抑制するスキルの開発を支援します。 2. 自信の醸成 目標を達成するために必要なトレーニング計画の作成を支援します（この作業には、アスリート、コーチ、スポーツ心理学者、および必要に応じて親族の参加が含まれます）。指導プロセス中に、スポーツ心理学者がトレーニングセッションに参加することができます。 、競技会、およびアスリートの活動を監視します。3. 個別のテスト (基本、選択、または完全パッケージ) を実施します。 検査（精神診断）は、個人の特性や成長の見通しを知るための手段であり、バレーボール選手や指導者のチーム全体を対象に、また状況や目標に応じて個別に、さまざまな目的で検査を実施し、より深い情報を得る手段です。特定の選手またはコーチ。目的: 選手またはコーチをより深く研究するため、個人の長所と短所を特定し、内部留保の可能性を活性化するため、チーム内の人間関係をよりよく知るため。テスト: 1. SAN 現時点で次の各指標がどの程度顕著であるかを判断できます: 健康、活動、気分。成功を期待して今からトレーニングに行くべきか試合に行くべきか、それとも待つべきかはそれらによって異なります。 、休息し、トレーナー心理学者に相談し、精神矯正または心理療法を実施します。2. MPSS アスリートの試合前状態の方法論 この研究の目的は、自己評価に基づいてアスリートの試合前状態 (トレーニング前および試合前) を特徴付けることです。 自分の状態について知っているのはアスリート自身だけでなく、アスリート自身だけでなく、コーチやスポーツ心理学者も知る必要があるのは、自分の感覚、感情、思考の評価に基づくアスリートの主観的な状態です。必要に応じてアスリートを助け、励まし、重要な日の前に必要な別れの言葉を言うために必要です。アスリートの競技前の状態を研究するためのアンケートは、精神状態の3つの要素の構造に基づいて作成されます。一般およびスポーツ心理学で受け入れられている： F - 状態の物理的（身体的行動）要素; E - 感情的（エネルギー）要素 状態; K - 状態の認知的（精神的）要素。 スピルバーガーの個人的な不安のレベル（試合の準備（トレーニングの研究）において重要であり、サッカー選手が落ち着きと内部の緊張の欠如を必要とする試合中も非常に重要です）アスリートの個人的な不安は、知覚の安定した傾向を特徴付けます。さまざまな状況が脅威となり、そのような状況に反応して不安状態になります。 不安には 2 つのタイプがあります: 1) 反応性不安 - 緊張、不安、神経過敏を特徴とします。 非常に強い反応性不安は注意力の障害を引き起こし、時には細かい調整の違反を引き起こします。不安 アスリートにとって、不安はもともとネガティブな性格特性でも、競技での失敗の要因でもありません。試験、競技、競技における基本的な決断など、個人が何らかの責任ある活動に備える上で、ある程度の不安は自然かつ義務的なものです。多かれ少なかれ不安は、スポーツに参加し、競技での成功や失敗の回避に焦点を当てているすべての人に特有のものです。さらに、奇妙なことに、「有用な不安」には最適な個人レベルが存在します。各アスリートは、スポーツ活動の結果を与えられた条件下で最高の結果を達成するために動員します。4. ラッシャー神経精神状態を診断し、個人内の葛藤、性格特性、精神的および身体的健康状態を特定し、現在の内部問題とそれらを補う方法、ストレスの存在、精神生活の主な傾向、将来の予測、可能な方法を特定します。困難な状況を解決するために使用されます。 - 神経精神的可能性が高いバレーボール選手の選択、バレーボール選手のプレー活動のスタイルを最適化するための推奨事項の開発、 - うつ病や感情的反応を起こしやすい選手の特定、 - プレー活動の成功の予測。 、チーム不適応の原因を研究する5． MMPI (377) 個人の主な性格学的特徴：気分の特徴、規範や伝統の遵守に対する態度、精神的資源の存在、優しさまたは決断力、社交性または孤立、楽観主義のレベル、ストレスに対する反応の形態、攻撃性など。 6. リリ次の観点から見た社会生活における行動のライン：権力と強さの立場から、独立した自己肯定、攻撃性と敵意、不信感からの抵抗、服従、親しみやすさなど。 USC 自分の目標を達成するための人の活動の程度、現在の出来事に対する責任の発達のレベル、その人が自分の成果と失敗を何に帰するか、外部の状況、および他の人々または彼の性格の決定。チームの性質、チーム内の人間関係、病気や回復に対する態度など、危機的状況の生成と解決の方法に大きな影響を与えます。8. アイセンカ人々を導く能力、愛する人やチームメイトと仲良くやっていく能力、感情の安定。 外向性 - 内向性、感情の安定性、気質の種類: 胆汁性、楽観的、無気力、憂鬱性 気質は、内向的なアスリートと比較して、その人の精神活動のダイナミクスの特徴を決定する生来の性質です。条件反射を発達させるのがより困難であり、痛みに対する耐性は高いが、感覚遮断（感覚知覚、感覚の喪失）に対する耐性は低いため、トレーニングの単調さに耐えることができず、膨大で単調な作業中に気が散ることが多くなります。外向的な人の典型的な行動表現は、社交性、衝動性、自制心の欠如、環境への適応力の良さ、感情のオープンさなどです。 彼は同情的で、陽気で、自信があり、リーダーシップを発揮しようと努力し、多くの友人がいます。多くの場合、陽気で自由奔放、娯楽に努める、リスクを取るのが好き、機知に富むこともある、必ずしも義務的ではない 内向的なアスリートには、次のような行動特性が支配的です。彼は自分のことに夢中になることが多く、人々との接触を確立し、すぐに適応するのが困難です。共同活動の状況の変化 ほとんどの場合、内向的な人は穏やかでバランスが取れており、平和的であり、彼の行動は外向的な人よりも思慮深く合理的です。 彼の友人の輪は小さく、内向的な人は倫理基準を高く評価し、将来の計画を立てることを好み、自分が何をどのように行うかを考え、目先の衝動に負けず、しばしば悲観的です。 、確立された生活秩序を遵守します。 彼は義務的で、自分の感情を厳しくコントロールし、外面的に攻撃的に行動することはめったになく、自分の感情を隠す方法を知っています。 ステータス対象者の現在の神経精神状態とそのダイナミクス、個人とグループの両方に対する心理的影響の有効性の程度を決定します。神経精神状態は、神経プロセスの特性とその特性の両方を反映する人の複雑な特性です。個人におけるそれらの症状の発現の特殊性、およびその人の感情的状態は、この特性の「肯定的な」極であり、快適さ、静けさ、身体的および精神的な幸福、および問題の欠如という主観的な経験として表現されます。 10. ソンディ 個人の深い無意識の経験の投影を判断し、その人の職業上の特性、社会的志向、動機付けの領域の特徴、認知活動および対人コミュニケーションのスタイルを評価します。 ケリーは、人の詳細な診断を実施し、その人の心理的問題の本当の内容を明らかにします。 人間の心理的防御メカニズムを明らかにします。 心理カウンセリングと心理療法のプロセスを計画し、指示するこの技術により、人の主観的な世界をより深く理解できるようになり、その人の心理的問題に関連する最も重要だが無意識に行われている態度や考え方を明らかにすることができます。自分自身と他の人々との関係を新しい方法で発見し、個人内および対人関係の問題を解決する新しい方法を見つけます。 幅広い心理的問題について個人およびチームでコンサルティングを行う場合に効果的です。 人間関係の特徴を研究し、グループでの対人問題を分析するために使用されます。 、チーム、部門では、他の人にとって最も重要であると思われる特徴に基づいて、グループの各メンバーの一般的なポートレートを作成し、グループの好みと拒否の心理的理由を分析し、自尊心を比較することができます。対象者とその対象者に対するグループの態度について。 SMIL は、成人および青少年を対象とした標準化された多因子分析法であり、個人の性格の心理的特徴、重要な状況における典型的な行動様式と経験の内容、ストレス下での適応能力および代償能力を調査します。習慣、行動、一般的な経験や気分、さまざまな生活現象に対する態度、対人関係、興味の方向性を判断し、過失、誤解、率直さの欠如、または結果の意図的な歪曲を確認するために使用されます。精神医学、心理療法、精神衛生学、スポーツ選手の心理的リハビリテーション、スポーツにおける感情状態、健康状態、職業的能力の基準の 1 つとして、心理検査やカウンセリングにも使用されます。以下の問題を解決します。気質と性格特性、個人の特性と性格タイプ、行動とコミュニケーションのスタイルの説明を含む、状況を分析して意思決定を行う能力、ビジネスコミュニケーション、ストレスに対する耐性、対立傾向、職業的能力およびさまざまな種類の職業的活動に対する心理的禁忌の判断、仕事、コミュニケーションおよび認知活動における困難の可能性と内容の予測、人間のニーズ、感情的状態の評価。そしてストレスの度合い。 個人的な自画像。 「性格タイプ」とこのタイプの「確率的障害」の定義。人間の特性。 特定の性格タイプの「標準」と「強調」を定義します。14. 性的性格のプロフィール。 人間のセクシュアリティの心理的特徴を診断します。15. UNNPO は神経症と精神病質のレベルを決定します。 神経症化スケールは、専門家による選択や精神予防の際に、疲労、睡眠障害、不快な体性（身体）感覚への執着、気分の低下、過敏性の増加などの神経症状態の症状を評価するために使用することが推奨されます。 、興奮性、恐怖の存在、不安、自己疑念 精神病質化の尺度は、義務と道徳の原則に対する無関心、他人の意見への無関心、他人より目立ちたいという願望、偽善、短気、猜疑心、増加を明らかにします。誇りと自信。16. 健康な人を調査したり、うつ病が疑われる人を診断したりするために、うつ病に関する ODSO アンケートを使用することをお勧めします。これは、潜在的な身体性うつ病や心身症、神経症および神経症様障害の診断にも使用されます。 ベックのうつ病の診断。 うつ病、うつ病症候群全体と個々の症状の重症度を定性的および定量的に評価するために設計されており、テストの構成要素はうつ病、うつ病状態の動態、および治療の有効性を評価するために使用されます。 IDSIのライフスタイルインデックス。 「私」の防衛メカニズムの診断：抑圧、否定、置換、代償、反応形成、投影、知的化（合理化）および退行 特定の防衛メカニズムは、特定の感情の制御、性格特性の形成を目的としています。パーソナリティ障害の診断.19。 KETTELLATesting は、性格の全体的な説明を提供し、主な個人的な問題を特定します。このテストでは、コミュニケーション領域の特徴、行動の感情的および意志的規制、社会的適応の程度など、人の性格のさまざまな側面を取り巻く 16 の性格特性が測定されます。反社会的行動の傾向、感情的な問題の存在、リーダーシップ、創造性の可能性、知性、感情性、決断力、実用性のレベルも評価され、不安、接触、反応性、快適さが計算されます。 テイラー人の安定した特性としての個人的な不安のレベル。 不安レベルが高すぎると、活動の混乱、無力感、無力感、過度の疑い、神経症の発症につながります。 HEND-TECT 投影法は、5 歳から全年齢層で使用でき、詳細な性格研究を実施し、個人の特性と行動の動機、内面の性格の矛盾を診断し、そのような特定の性格を確実に予測し、定性的に評価します。オープンな攻撃的行動への依存症としての特性。22. 成功を達成するためのモチベーション。 失敗を避けるためのモチベーション。 T.エーラース.23。 リスクを冒す意欲の度合い（シューベルト）。 リスクを取る意欲が高いと、失敗を回避する動機（防御）が低くなります。 この研究では、リスクを冒す意欲は間違いの数に正比例するという次の結果も得られました。 リスクを冒す意欲は、経験の浅いアスリートよりも年齢とともに減少します。リスクを取る意欲は、男性よりも特定の条件下で実現され、個人の拒絶が増加するため、内部対立の状況では、リスクを取る意欲がより顕著になります。単独で行動する場合、グループの期待に依存する場合。24. 自信（レイダス）とは、人生で直面する課題と、自分自身に設定した課題の両方に対して十分であるという、その人の能力の経験です。プロスポーツ（バレーボール）における自信は、アスリートの場合に発生します。このスポーツにおける自尊心自尊心が実際の能力よりも高いか低い場合、自信または自信のなさがそれぞれ個人の役割に現れます。 25. それは、現実に対する態度であり、安定した性格の質にもなり得ます。これは、人がまだ経験のないタイプの活動にまで及びます。 バレーボールチームのリーダーシップスタイル（V.P.ザハロフ、A.L.ジュラヴレワ） - チームのリーダーシップのスタイルを3つのスケールで明らかにします： 指令（権威主義）管理スタイル 民主（合議制）管理スタイル 寛容（リベラル）管理スタイル 26。 紛争状況における反応スタイル K.N. トーマス - 紛争状況における個人の行動の主なタイプと戦略の診断。その人がチーム内での競争と協力にどれだけ傾いているか、どれだけ妥協を試みるか、紛争を回避するか、逆に紛争を悪化させようとするかを明らかにします。 .27。 感情的な接触を確立する際の「干渉」の診断 - 5 つの要素に従って対人コミュニケーションの困難を診断します。 感情を管理できない、感情を乱発させる 感情の不適切な表現 柔軟性のなさ、未発達、感情の表現の無さ 否定的な感情の支配 他人と仲良くなるのを嫌がる感情的根拠28． コミュニケーション態度の診断 - 対人コミュニケーションのプロセスを複雑にするコミュニケーション態度の構造を 5 つの要素に基づいて診断します。 人々との関係におけるベールに包まれた否定主義 人々との関係における公然の否定主義 人々についての判断における正当化された否定主義 否定的な要因を根拠のない一般化する傾向 否定的他者とのコミュニケーションにおける個人的な経験29。 個人のコミュニケーション的および組織的傾向 - 人々とのビジネスおよび友好的な関係を明確かつ迅速に確立する能力、連絡先を拡大したいという願望、グループイベントへの参加、人々に影響を与える能力、バレーボールコートで主導権を握りたいという願望を明らかにします。人生において。30。 劣等感 – 感情を揺さぶる信念や人生原理。通常の生活を複雑にし、個人の能力を制限し、喜びを感じることを妨げる、衝動的で説明のつかない行動として現れます。 個人の基本的欲求の満足度を 5 つの要素に基づいて調査します: 経済状況 安全の欲求 対人関係の欲求 他者からの尊敬の欲求 自己実現の欲求 32. IQ。 知的能力 (IQ) の判定: 文化に依存しない知能テスト。 知的発達のレベルを測定します。 8 ～ 12 歳の子供と大人 (高等教育を受けていない) 向けの、難易度の高いレイヴンのテスト。 論理的思考（IQ）を学ぶ。 子供と大人のための例外。 分類・分析する能力を学びます。 子供と大人向けの簡単な例え。 概念間の論理的な接続と関係の性質の特定。 10 年以上前の複雑な例え。 論理的な関係の理解を評価し、抽象的なつながりを強調します。 ティーンエイジャーと大人向け。 数字シリーズ。 論理的な数学的思考の研究。 子供と大人向けの論理的思考の評価。 論理的思考の勉強。 子供と大人向けの重要な機能の特定。 思考の特徴を学ぶ。 子供と大人向けのアイゼンク言語テスト。 知的能力を評価するため。 18歳から50歳までの人向け。 知覚と認識のプロセスの研究。 子どもから大人まで楽しめる「コンパス」テクニック。 論理的思考のレベルを間接的に評価します。 大人の知能指数のプロフェッショナル選択に。 知的能力を評価するため。 ティーンエイジャーと大人向け。 プレーヤーとのテスト結果の分析、安全段階の通過、個人の長所と短所の特定、さらなる作業の方向性の決定。コーチが個々の選手の矯正コースを計画し、選手の個別矯正コースを作成します（10回から60回のミーティング（セッション）までの集中コース）。 精神矯正（心理療法）は、人の内面と外面の生活の何かを変化させ、理解し、改善することを目的とした作業です。 必要があるとき：本人とその環境のさまざまな生活やスポーツの状況で、何がどのように起こっているのかを理解すること、人生やバレーボールコートで何が起こっているのかを変えること、自分の感情を妨げるものを取り除くこと。自分らしくないものや他人との関係を改善するためのサポート グループテスト (週 1 ～ 2 回): - アスリートの試合前の状態の測定 - 症状の発現。スポーツ活動における気質特性と精神状態の評価 - 反応性および個人的な不安、うつ病の特定 - チーム内での相互作用の種類の決定 - ソシオグラム (非公式リーダーの特定) - 紛争状況での行動戦略 小グループでのグループ矯正作業（相互作用を統合するため：攻撃者のグループ、防御者のグループ、阻止者のグループ、紛争状況を解決するためのグループ、予防と支援のグループなど）。 グループ精神矯正は個人の精神矯正と同じ目標を目指していますが、アスリートのグループで実行されます。 多くの場合、この種の作業は、大規模なグループ、つまりチーム全体と協力して、行動を調整し、精神的・感情的負荷を軽減することがより効果的であることがわかります。ヘッドコーチ。 週に 3 ～ 4 回、ヘッドトレーナーによる 2 時間の矯正セッション。 他のトレーナーとのテストと面接。 相談のための週 2 ～ 3 回の会議（相談は、コーチまたはチームのスポーツ活動と個人の生活上の困難の両方に関連する関心のある問題について、心理学者から情報（相談）を受け取ります。さまざまな内面の感情的および精神的な問題から、私生活のさまざまな状況における対人関係の問題）。 各選手とコーチの個人ファイルの作成。 観客と協力し、ファンクラブを結成する。 スポーツ心理学者は何ができるのですか? スポーツ心理学者は多くのことができます。 これは真実です。なぜなら、スポーツを含む人間の活動には心理的な要素が含まれており、心理の働きをより効果的にする方法を知っているのは心理学者だからです。この問題は次のようにより正確に定式化できます。心理学者は、特定のスポーツで特定のアスリートの準備を支援しますか？ この質問に答えるために、スポーツ心理学者の最も典型的な活動分野を特徴づけてみましょう。各スポーツでパフォーマンスを成功させるには、特定の身体的および精神的資質が必要ですが、今日ではアスリートの体力はほぼ同じです。レベルでは、競技に勝つための決定的な要因は心理的な準備です。青少年と青少年米国にとって、将来のチャンピオンを見つけ、必要な精神的資質の開発の前提条件を決定するのを助けることは、アスリートの心理的な選択とスポーツのキャリア指導の仕事です。さまざまな分野で訓練を受けていますが、意志の欠如や感情の管理能力の欠如により、長年の訓練の結果が無効になる場合があります。定期的な精神診断と訓練プロセスへの心理学者の積極的な参加により、考慮することが可能になります。アスリートの個人的な特性、勝利に必要な精神的資質とスキルの形成と発達。大きなスポーツでは、優れたアスリートは多くの場合、独自の能力の所有者であり、その能力の現れが彼の競技活動やチーム戦術のすべてに反映されます。に基づいて、タイムリーに特性を判断し、全員に合わせて開発します。能力開発のための個人の計画、競技前の戦略、および競技行動 - これはスポーツ心理学者の活動分野でもあります。スポーツの歴史は、適切なタイミングで言葉が発せられたときの多くの例を知っています。一時停止、ジェスチャーなど。 スポーツ心理学では、そのような活動には特別な名前があり、決闘の過去から来ています。したがって、スポーツ心理学者は、コーチまたはコーチの助けを借りて、まさに独立してできる人です。チームメイトは、アスリートの精神に小さいながらも決定的な影響を与えます。どのアスリートのプロとしてのキャリアにおいても、競技での失敗、他のクラブへの移籍、コーチの交代、状況など、さまざまな理由によって引き起こされる危機の時期があります。スポーツ心理学者は、アスリートが問題を理解し、新たなスポーツ成果を生み出すための解決策を見つけるのを助けることができます。なぜスポーツでは、コーチが心理学者の代わりにならないのでしょうか。もちろん、最も重要な指導者であり、若いアスリートにとって、彼は人格の発達におけるガイドでもあります。たまたま、私たちの国では、コーチは直接の専門的責任に加えて、ブリーダー、マネージャーの機能を果たさなければなりません。 、管理者、そして当然のことながら心理学者でもありますが、これはすべて体育大学でも教えられており、IFCの卒業生は多くの通常の心理的課題に対処できます。しかし、コズマ・プルトコフが言ったように、人は巨大で深刻な心理的問題を理解することはできません。専門の心理学者が解決する必要があります。これは在宅薬局の状況を思い出させます。病気が軽い間は自分で対処し、病気がさらに複雑になった場合は医師に相談します。さらに落とし穴がある。第一に、アスリートが突然制御不能になり、誰の言うことも聞かず、自分の経験に閉じこもってしまう危機が起きるまで、経験の浅い目には問題が見えないことである。 IFC や一般的な文献から得られる心理学の知識は、多くの場合、あらゆる心理的問題を解決できるという幻想を生み出し、読み書きできない心理技術の使用はマイナスの結果を招く可能性があります。結局のところ、ほとんどのスポーツ心理学者は、スポーツと心理学の両方を深く理解しているアスリートまたはコーチですが、コーチが完全に心理に代わることができない主な理由です。心理学者は、最終的に獲得できる専門的な知識やスキルの欠如ではなく、特に競技中に効果的に心理的支援を提供するために、アスリートの生活の中でコーチが果たす役割の本質です。専門家は、信頼と相互理解の雰囲気を作り、アスリートの精神に建設的な影響を与えるような関係を確立する必要があります。心理学者は、クライアントとつながる糸がいかに細くて脆弱であるか、どれほど慎重に構築する必要があるかをよく知っています。些細なことではなく、軽率な行動や言葉が長い間苦労して作り上げてきたものを破壊する可能性がある場合の心理療法的な関係。競技の準備とパフォーマンスの重要な段階では、アスリートの精神は人以来敏感になっています。コーチはほぼ常に極限状態とストレス前の状態にあり、その解決にはしばしば選手に対する権威主義的な圧力と厳格な規律が必要であり、スポーツ生活の競争は選手に怒りや攻撃性などを示すことを強います。このような状況では、スポーツ心理学者は一種の緩衝材であり、アスリートが最高のフィットネス状態を保つのに役立ちます。心理学者の存在は、代表チームや選手にとって特に重要になります。しかし、練習が示すように、今日、私たちのコーチは、時には生徒たちの精神、健康、運命を麻痺させながら、多くの「衝撃」を受ける必要があります。専門の心理学者の助けを借りて、上記のことを認識し、それを自分の仕事に活用するのはなぜですか？ 残念ながら、多くのコーチがスポーツ心理学の可能性を信じていないのは、彼らの失敗の経験が原因です。実際、過去にコーチや心理学者が目標を達成できなかった例は数多く挙げられますが、これは心理学のような強力なツールを準備から除外する理由にはなりません。 賢い人は、失敗から教訓を学ぼうとし、失敗を繰り返さないようにその理由を分析しようとします。そして、「コーチ、心理学者、アスリート」という組み合わせが効果的でない理由はたくさんあります。参加者の誰かからも。 いくつかの典型的な状況を簡単に考えてみましょう。多くの場合、心理学者は、長い間「熟成」してきた状況を短期間で解決するよう求められます。しかし、私たちの精神は、ほとんどの問題を解決するために定期的に介入する必要があるようになっています。心理学者は外科医ではありません。対戦相手（運動、怪我など）に対する恐怖を瞬時に取り除くことや、試合での勝利に対する自信を高めることは不可能です。パフォーマンスの準備ではなく、トレーニングプロセスの心理的な準備のタスクであり、心理学者がこれを説明し始めると、専門家ではないと非難されることがあります。日常生活の中で、人が心理学者に来るとき、彼は通常変化を望んでいます。そして、専門家の推奨事項に熱心に従うスポーツでは、状況は多少異なります。原則として、コーチは、追加の作業を行う傾向があまりないアスリートに影響を与えるために心理学者を招待します。オートトレーニングやイデオモータートレーニングなど）は、アスリート自身の積極的な参加に基づいており、コントロールすることはできません。作業が正式に実行されると、結果が得られないという状況が発生する可能性がありますが、もちろん、ほとんどの場合、その理由は次のとおりです。アスリートに対する心理学者の効果のない仕事は、心理学者自身の性格にあります。そして、ここで重要なのは、プロフェッショナリズムの有無ではありませんが、これは何らかの理由で重要な成功要因でもあります。眼科医は歯に詰め物をすることはできませんが、私たちは心理学者の普遍性を非常に強く求めていますが、スポーツ、特にエリートスポーツは人間の活動の非常に特殊な領域であり、スポーツ心理学も当然のことながらこの特殊性を持っています。心理学者のアスリートに対する仕事が効果的でなかった理由として考えられるものとしては、スポーツ心理学者の一方では成功したものの、他方では失敗したというケースがあります。神秘主義と生体エネルギーが心理トレーニングの真剣な分析と計画を損なうこと、アスリートの特定の部隊に方法が適応されていないこと、心理学者が特定の種類のスポーツの内面の本質を理解していないことなど。準備は試合でのパフォーマンスによって決まりますが、最も完璧な準備をしても勝利が保証されるわけではありません。スポーツ競技が常に見世物として興味深いのは、結果が予測できないためです。したがって、競技の新しい準備方法、戦術、戦略の探求が求められます。スポーツ心理学者を含むトレーニングプロセスのすべての参加者は、行動、創造的な発見、失敗を経験します。 スポーツ心理学者の発展の見通し 重要なステップは、外部の影響にもかかわらず、さまざまなレベルのトレーニングアスリートにスポーツ心理学者を実際に導入することです。この分野の重要性については同意しているが、一流のクラブやアスリートとさえ継続的に取り組んでいるわけではない。!