早期に読書をしたからといって、子どもが文章をもう一度言い直したり、読んだ内容を分析したり、質問に答えたり、主要なアイデアを強調したり、結論を導き出せるという保証はありません。 そして、これらのスキルは、子供が学校で勉強するときに必要であり、子供に本を読んだり、音声のおとぎ話を聞いたりするときに、子供が読んだものを聞いて理解するように教える必要があります。内容を聞いたかどうか、誰について、何を聞いたかを理解しているかどうか。 本文に出てきた登場人物について語り合ったり、一緒に妄想したり。 主人公の性格と彼に起こる出来事は、イントネーション、表情、ジェスチャー、声の音色の変化、クマ、キツネ、悪役、妖精の代弁によって伝えることができます。女優や俳優になるという夢を持っていた場合。 , そうすれば、子供に本を読み聞かせているときに気づくことができます。 これは、あなたと子供たちの両方に大きな喜びをもたらすでしょう。あなたの子供が本を読むことを学び、その音読を聞いた瞬間から、それが意識的に読んでいるのか、それとも機械的に読んでいるのかを必ず確認してください。彼は、テキストを 1 つまたは 2 つの文の小さな断片に分割して質問します。 - この文の中で何を読みましたか? 誰について読んだのですか? - 誰が何をしましたか? どうやって？ 一体どこでこんなことが起こったのでしょうか？ あなたの質問とともに、子供に以前の出来事を思い出させ、「次に何が起こるか？」というテーマについて空想するように促します。バッタ。 「バッタの意識」の概念はシーモア・パパートによって導入され、バッタのジャンプを、目の前の仕事に気を取られ、インターネット上で「ページをめくる」という子供の行動と比較しました。 、バッタのように、ある情報から別の情報に飛び移ると、子供は考えたり反省したりすることを学びません。 そして、これらのスキルがなければ、学校だけでなく大人になっても成功することは困難です。 結論: 意識的に読書をすると、子どもの想像力が発達し、学校での学習が簡素化され、親の生活が楽になります。 オンラインまたはデモ相談形式で、アドバイスや支援を受けてください。 連載記事「子どもと学校」 子どもの学校への準備状況と小学校の学習上の問題を判断します。 テスト、結果の処理、推奨事項。 オンライン。© 無断複写・転載を禁じます。 記事や断片の転載は、当サイトへのリンクと出典を明記した上でのみ可能です.