E. バーンによれば、さまざまな状況において、精神は一連の特別な行動、反応、思考、言葉、感情を表しており、アメリカの精神分析家はこれらを「親」、「大人」、「大人」、 「子供」。人生のあらゆる瞬間、私たちの性格は（年齢に関係なく）これらの状態のいずれかに留まり、採用された（無意識の模倣）、解釈された親の原則、基礎、および/または規範のプリズムを通して状況を生きています。別の権威ある人物（ここには「親」も含まれます）から採用された自己表現のいずれか、子供時代の個人に特徴的な判断、経験、感覚を再現します（ここで内なる「子供」の位置を占めます）。 「大人」の人は、事実の助けを借りて現実を認識し、現実と最大限に接触し、現実と敏感で論理的な情報を交換します。これらの自我状態の存在は、関係において前向きで建設的な現れを受ける人格の調和のとれた機能を保証します。以下に、D. モスから借用したリマインダーを添付します。1 これらは、思考プロセス、発話、行動のレベルで、記述された状態の最も一般的な兆候を反映しています (「+」ポジティブ / 「-」)。これは、「親」と「子供」のさまざまな側面が、幸福、人間関係、自分自身の外部の位置付けにどのように反映されているかを示しています。特定の立場における世界観は完全に極性であり、影響を受ける可能性があることがわかります。強力な変化、特に「子供」の幻想、または「親」の根拠のない信念、禁止事項、指示によって影響を受ける場合、これは親のプログラムや習慣的なシナリオを変え、「子供」の現れをコントロールすることで防ぐことができます。 /"親"。 私が言っているのはコントロールについてです。なぜなら、支配的な「大人」だけを発達させ、残りの2つの要素の創造的な活動から自分を孤立させた場合、その結果、感情の不安定さ、行動の責任の無さ、行動の硬直性など、個人的な不均衡が生じるからです。判断力など - - -1 - アメリカの心理学者、自己成長コーチ