아이에게 중요한 사람들과의 관계는 미래에 아이가 성인이 되어 어떤 사람이 될지에 어떤 영향을 미칠까요? 개인의 성격 발달에 기여하는 다양한 요소가 어떻게 그리고 어떤 방식으로 상호 작용합니까? 인간 발달의 과학은 이러한 질문에 답합니다. 발달은 임신부터 시작되어 평생 동안 계속됩니다. 발달 변화는 아주 어린 나이에 더 분명하고 더 빠릅니다. 성숙과 필요1. 유아기는 인생의 첫 2년을 다루는 기간입니다. 아기의 내면의 편안함과 조화를 유지하도록 돕는 방법은 무엇입니까? 아기의 내면 세계는 기쁨과 놀라움으로 가득 차 있습니다. , 분노, 슬픔, 두려움과 불안. 아이는 태어난 첫날부터 비명을 지르고, 울고, 웃는 동작을 통해 자신의 상태를 표현하기 시작합니다. 그리고 부모는 어린 시절 경험의 첫 번째 "신호"를 이해하는 방법을 배웁니다. 인생의 첫날부터 어린이와 성인 사이에 보이지 않는 감정적 애착의 실마리가 생기고 적극적인 상호 작용이 시작됩니다. 그들은 서로를 이해하고 느끼는 법을 배웁니다. 미국의 유명한 심리학자 에릭 에릭슨(Erik Erikson)에 따르면, 아이가 인생의 첫해에 겪는 경험은 가족 환경의 특성으로 인해 발생할 수 있습니다. 이러한 유형의 갈등: “내 주변의 세상을 믿어야 할까요?” Erickson은 이러한 갈등에 대한 해결책을 아기에 대한 산모의 보살핌의 질과 연관시킵니다. 어머니가 부모의 경험에 대해 확신을 갖고 아이와의 관계에서 일관되고 우호적이라면 아기는 "내적 확실성"을 갖게 됩니다. 그는 아주 자연스럽게 외부 세계와 자신을 신뢰하기 시작합니다. 주변 사람들과 관계를 구축하고, 자신의 생물학적 충동에 대처하고, 자신의 안녕을 조절하는 방법을 점차적으로 배웁니다. 우선, 거부하는 어머니의 신뢰성이 떨어지고 개인적인 실패가 있을 때 세상에 대한 아이의 불신감이 발달합니다. 아이가 또는 그에 대해 모순되는 태도를 가지고 있습니다. 또는 엄마가 아이에게서 멀어져 임신 중에 하던 활동으로 돌아가거나, 방금 태어난 다음 아이에게 모든 관심을 돌릴 때입니다. 또는 젊은 엄마와 아빠가 부모의 역할 등에서 불안감을 느낄 때. 이 모든 경우와 다른 경우에 어린 아이는 불안과 두려움의 상태에 빠질 수 있습니다. 여기서 우리 모두는 첫 번째 불안과 걱정을 기억해야 합니다. 2년의 인생은 사라지지 않지만 아이의 정신에 수년 동안 지속됩니다. 잠시 동안 외부 세계가 그녀의 눈에서 사라지는 것이 젊은 엄마에게는 더 좋을 것입니다. 당신은 자신의 말을 듣고 자신에 대한 새로운 개념을 만들어야 합니다. 자신의 여성성에 대한 오래된 생각과 어머니의 역할이 제공하는 새로운 경험을 결합하십시오. 보호와 제한, 지원과 존경 사이에서 아이를 향해 무언가를 보여줄 수 있는 능력이 점차적으로 발전하기 시작합니다. 어린 아버지가 아이를 팔에 안고, 포대고, 요람에 앉고, 들여다보는 법을 배우면 새로운 역할에서 편안함을 느낄 것입니다. 아이들의 눈, 아기와 놀아주세요. 아버지가 아이를 돌보는 절차에 그다지 자신감이 없더라도, 이 나이에는 아내에게 필요한 휴식을 제공하여 아기와 함께 시간을 보내면 아내에게 큰 도움이 될 것입니다. 아이의 긍정적인 요구. 그중 가장 중요한 것은 주로 접촉, 촉각을 통해 전달되는 부드러운 사랑의 필요성입니다. 이 시기의 아이가 많은 사랑과 관심을 받았다면, 다른 사람을 신뢰하고 친절한 참여를 기대하며 자라며, 다른 사람을 사랑으로 대할 것입니다. 어떤 경우에도 사람이 유아기에 첫인상을 받는다는 사실을 잊어서는 안됩니다. 따라서 이러한 첫인상이 안정감, 부드러움과 동일하도록 가능한 모든 조치를 취해야 합니다.그리고 사랑. 유아기에는 아이를 "버릇 없게 만드는" 것이 불가능합니다.2. 유년기는 3세부터 12세까지의 기간이다. 아동기는 유아기(2~3세~6세)와 중기 아동기(6~12세)의 두 기간으로 구성됩니다. 사람이 성격을 형성하기 시작하고 자신을 바라보기 시작하는 것은 어린 시절입니다. 이 기간 동안 아이는 사회화를 배웁니다. 즉, 사회 및 다른 사람들과 관계를 맺는 능력을 습득합니다. 아이는 다른 사람과 공유하고 협력하는 법을 배워야 하며, 자기중심적인 유아기의 세계에서 영원히 벗어나야 합니다. 부모는 과잉보호와 무관심이라는 두 가지 극단을 조심해야 합니다. 부모가 절대적으로 모든 일을 하고 모든 독립적인 행동이 항상 부모의 주의 깊은 눈 아래에서 일어나는 과잉 보호 환경에서 자라는 어린이는 자신의 강점에 의존하는 법을 배울 기회를 박 탈당하게 될 것입니다. 내적 성장을 위한 필수 조건이다. 그들은 적어도 한 번은 스스로 결정을 내릴 기회가 주어지지 않았기 때문에 어떤 어려움과 어려움에도 전혀 준비가되어 있지 않다는 것을 알게 될 것입니다. 성인은 자신의 사람에 대한 관심을 요구하는 유아기의 변덕스러운 요구의 형태로 퇴행하기 쉬운 경향이 있습니다. 훈육은 어린 시절의 가장 어려운 문제입니다. 주요 규칙은 절대적으로 필요한 것만큼만 지시하는 것입니다. , 그리고 이를 준수하는지 확인합니다. 너무 많은 지시는 아이에게 당연히 불합리하고 정당하지 않은 것처럼 보일 것이며, 이 기간 동안 부모가 심어준 규율은 자기 규율, 자신감, 감각으로 바뀌어야 합니다. 개인적인 책임의 필요성은 아동이 이를 실제로 구현할 기회가 있을 때만 발달합니다.3. 청소년기와 청소년기(12~21세) 청소년기로의 전환은 모순된 경향이 분명히 얽혀 있는 급성기입니다. 이 시기의 주요 갈등은 집단주의라는 두 가지 경향이 동시에 존재한다는 것입니다. "다른 사람과 같아지기 위해") ") 및 개인주의 (다른 사람과 다르기 위해). 청소년기의 주요 요구 사항은 자기 확인과 동료와의 의사 소통입니다. 소년과 소녀는 동시에 다른 사람에게 받아 들여지기 위해 노력합니다 (집단주의) , 그리고 동시에 자신이 될 기회를 찾는다(개인주의). 십대의 세계관에는 변화가 있으며, 특히 시간이 지남에 따라 자신에 대한 새로운 비전을 갖게 된다는 점은 십대의 가장 중요한 특징이다. 내부 기준에 대한 의존도가 높아짐에 따라 성인의 자존감 평가를 직접 복사하는 것에서 벗어나 청소년이 특수 활동 과정에서 획득한 자기 지식 기준을 형성하는 표현을 사용합니다. 십대의 자기 지식의 주요 형태는 자신을 다른 사람, 즉 성인, 동료와 비교하는 것입니다. 십대의 행동은 자존감에 의해 규제되며 다른 사람들과 의사 소통하는 과정에서 자존감이 형성됩니다. 이 연령대의 젊은이들은 자신에 대한 사소한 경멸이나 비판에 특히 민감합니다. 그들에게는 사랑, 격려, 칭찬, 관심이 절실히 필요합니다. 다른 사람을 자랑하거나 얕보려는 것은 자기 의심을 숨기는 방법일 뿐이므로 그것에 큰 중요성을 부여해서는 안 됩니다. 청년의 “오만함을 무너뜨리려고” 노력하는 사람들은 그에게 해를 끼칠 것입니다. 청년기는 부모의 동정과 동정이 가장 필요한 시기입니다. 소년 소녀가 자신의 집, 가족 안에서 연민과 사랑을 더 많이 찾을수록, 또래 집단으로부터 압력을 덜 받게 됩니다. 그리고 무조건적인 경향이 적을수록!