著者から: 雑誌「私はカリーニングラードで育っています」2012 年 8 月のインタビュー。 1 年生は学校に何を着るべきですか? 制服は 1 年生に生徒としての地位を与え、新しい役割に加わるのに役立つと思います。 また、すべての生徒を 1 つのチームに団結させ、生徒を勤勉な気分にさせます。 さらに、それは親を子供の服装についての終わりのない検索や心配から救います。子供は何歳から自分の外見を心配し始めますか、そしてそれはどのように現れますか？ （気まぐれ、「これは着ますが、あれは着ません」というリクエストのシーン...） 就学前の年齢で、子供はすでに幼稚園まであれやこれを着ていくという親の権利を守り始めます。 こうして、彼は個性を取り戻し、自分の力、つまり選択の自由の権利を実証します。 それに、季節に応じて服を選べば、それは似合うのですから、何も悪いことではありません。 この年齢になると、彼はすでに、どのように服を着るべきか、何が合うか、何が合うか、何が合わないかなどを教えることができ、小さな選択を与えることができます。 たとえば、ドレスを 2 ～ 3 着提案して、どれを彼に選んでもらいます。 これにより、子供はワードローブの選択肢が豊富になり、混乱する可能性があります。 この問題では、子供を抑圧したり、完全な自由を与えたりせず、柔軟に行動する必要があります。暖かいジャケットを着る必要があると主張する場合は、「そこは寒いので、どのような服を着ればよいか」を説明してください。初めて学校に通う子供に購入することをお勧めしますか? 服は快適で、高品質の「通気性」のある素材でできており、スタイリッシュで、あまり高価ではないものでなければなりません。 組み合わせて、暑いときはスーツの一部を脱いで、寒いときは着られるといいですね。 性別の違いを考慮することが重要です。女の子にはスカート、ドレス、またはサンドレスがあり、男の子にはズボン、ショートパンツがあります。学校の制服を購入するか、オーダーメイドで作る必要がありますか？制服がオーダーメイドか子供のサイズで購入されるかは関係ありません。 親たちはすでに自分の好みと資金に基づいてこれを決定しており、今では多くの名門学校が生徒の服装に関する独自の規則を導入し始めています。 かつて自分たちもソ連軍の通常の制服を着ていた親の中には、この種の統一が子供の個性を破壊すると信じている人もいる。 そうですか？ 服装義務化はどのような影響を与えるのでしょうか? （ポジティブな観点とネガティブな観点がある場合） はい、白い襟と茶色の服が縫い付けられていた時代があり、その後制服は完全に放棄され、クラスでビーチウェアを着ている人が見られるほど多様性と多様性がありました。 全員がジーンズを履いて学校に通っていたため、10代の少女と少年を見分けるのは不可能だった。 特定の学校の制服の中で、現代的なスタイルと快適さを兼ね備えた中間点を見つけることをお勧めします。 子どもたちに気に入ってもらえることが望ましいです。 教育機関では制服が不足しているため、子どもたちの服装や物質的な違いをめぐる競争が激化しています。 さらに、子供たちは非常に着心地が悪いけれどもファッショナブルな服を着て学校に通うことが多く、生徒は仕事のプロセスから気を紛らわされてしまいます。 制服の利点は、チームを団結させ、仕事の雰囲気を整え、社会的な違いや競争を平滑化することです。個性は服装だけでなく、主にその人自身、そのスキルの現れにも表れます。行動、性格特性、価値観など。 衣服は外面的な表現であり、学校は人が外面的な属性ではなく内面的に成長する場所です。 外見は教育プロセスの質、より正確には新しいトピックの獲得や知識の獲得に何らかの影響を及ぼしますか? 外見が行動パターンを左右すると言われるのには理由がないわけではありません。 これに基づいて、ビジネススタイルが赤ちゃんの勉強に役立ち、カジュアル、ストリート、さらにはスポーツの服装が赤ちゃんをリラックスさせ、間違いなく注意をそらすだろうと人々は言うことができますか？修理済み。 服を着たら.