「リトル クリスマス ツリー」という歌と子どもたちの自立の発達について。 実際の経験から。 年末年始には、子供の頃から、私たちの多くは小さなクリスマスツリーについての歌を歌ったり、聞いたりしたことがあります。子どもたちにたくさんの喜びを。」 そして、心理学の観点からこのテキストを読むと、クリスマスツリーの境界は明らかに侵害されています。 誰かがクリスマスツリーに、本当に寒いのかな、私たちのところに帰りたいのかと、まるで喜​​ばせて喜びをもたらしたいかのように尋ねました。 もちろん、これは比喩であり、この曲の歌詞に対する私の個人的な見解です。 私が親子ペアを扱う仕事をしていると、親がさまざまな理由から、子供にフィードバックを求めたり待ったりせずに、自分が適切だと思うように行動するときに、この現象によく遭遇します。 この現象は、小さなクリスマスツリーの歌によく似ています。さまざまな年齢で発生します。境界を埋め込むプロセスが発生していない 2 ～ 7 歳、より多くの場合は 13 ～ 44 歳です。 もちろん、幼い子供たちはそのような状況でも大人の要求にすぐに適応しますが、成長した子供たちは両親や外の世界との境界線を築く際に多くの緊張を経験します。 子どもが成長するにつれて、親は子どものニーズを満たし、徐々に子どもの自立心を育むための環境を作り、何が良くて何が悪いのかを教え、価値観や経験を伝え、境界線を築くように教えます。 そして、この環境の中で子供は成長し、自立した人間になります。 しかし、状況は異なります。親は、忙しさ、自分自身の幼少期の経験の特徴、その他多くの理由から、単に子供からの答えを期待していないか、子供の様子をまったく尋ねません。 そして、子供は親の教育的影響の対象となります。 そしてこの環境では、独立性は育たず、分離は起こらず、境界線は構築されず、代償機構が発達し、その極端なものは依存行動です。 そのような環境で育ったアダルトチルドレンは、人生において「しなければならないこと」が多く、喜びや楽しみが少ないです。 自分のニーズを話し、提示し、境界線を定義することは困難です。 これが彼らが他の人を喜ばせ、喜びをもたらす方法です。 彼らは心理学者のところに来ると、立ち止まって自分自身と自分のニーズに気づき、他者や世界との外部境界を構築し、自分の内部境界を認識します。 このトピックに共感できる場合は、T と書いてください. 89836182425