미취학 아동은 스스로 음식을 먹기를 거부하는 경우가 많습니다. 자녀의 독립을 요구하는 부모의 요청은 효과가 없으며 때로는 자녀와의 의사소통에 있어 부모의 분노와 긴장감을 조성하기도 합니다. 비난과 처벌은 음식을 전혀 거부하는 결과를 가져올 수 있습니다. 때로는 식중독으로 인해 음식을 거부하는 경우도 있습니다. 예를 들어, 아기가 요구르트에 중독되었고 이러한 배경에서 음식에 대한 두려움이 생겼습니다. 그는 반복되는 중독을 두려워하므로 다른 제품을 시도하지 않습니다. 이 문제를 해결하려면 예를 들어 권위 있는 사람을 참여시킬 수 있습니다. 아이 앞에서 어떤 제품을 먹어도 안전할지 의사가 알려줄 것입니다. 아기가 곁에 있고 의사의 권고 사항을 듣는 것이 매우 중요합니다. 아이가 새로운 제품에 대해 경계하는 경우, 그러한 행동으로 인해 아이에게 강요하거나 더 나쁘게는 수치심을 주어서는 안됩니다. 새로운 제품의 도입은 점진적이어야합니다. 집에서 온 가족과 함께 식탁에 앉아 천천히 새로운 제품을 도입하고 음식이 얼마나 맛있는지 보여 주려고 노력하되 아이가 거부하면 주장하지 마십시오. 노력하다. 모든 것에는 시간이 있습니다. 설득해서 압박하면 아이는 스스로 먹는 법을 배우지 못합니다. 유치원에서는 독립적인 식사도 어려울 수 있습니다. 자녀에게 집에서 독립적으로 식사하도록 가르치지 않는다면 유치원에서는 자녀가 독립적일 것이라고 기 대해서는 안됩니다. 첫째, 아이가 집에서 제공되는 음식에 대처하는 방법을 배우는 것이 필요하며, 유치원에 다니는 아이가 음식을 거부하지 않기를 원한다면 집과 유치원 메뉴를 서로 동일하거나 유사하게 만드십시오. 자녀의 식단에 대해 교사와 이야기 할 가치가 있으며, 문제를 확인하고 한 번에 모든 것을 강제로 먹지 않도록 요청하고 점차적으로 다양한 음식 (약간의 수프, 약간의 으깬 감자)에 익숙해 지도록하십시오. , 그리고 가장 중요한 것은 아이를 강요하지 않는 것입니다. 그렇지 않으면 음식에 대한 두려움이 생길 수 있습니다. 이 나이에 아이들은 많은 에너지를 잃으므로 보충이 필요합니다. 아이가 거의 아무것도 먹지 않으면 어디서 구할 수 있나요? 그러므로 시간을 갖고 점차적으로 새로운 종류의 음식을 제공하고 아이와 함께 맛보는 즐거운 시간을 제공할 수 있습니다. 예를 들어, 당신은 그 사람과 점심을 먹습니다. 동시에 서로에게 먹이를 주겠다고 제안하십시오. 그는 당신에게 먹이를주고 당신은 그에게 먹이를줍니다. 아이들과 놀 때는 합의하는 것이 훨씬 쉽습니다. 그러니 인내심을 가지시기 바랍니다. 아들이 집에서 다양한 음식에 독립적으로 대처하는 법을 배우면 유치원의 음식 문제는 사라질 것입니다. 아이는 음식을 통해 세상과 새로운 감정을 배운다는 사실을 잊지 마십시오. 그러므로 이 과정이 당신에게 기쁨과 즐거움만을 가져다주기를 바랍니다..