こんにちは、親愛なる両親へ！ これは私、あなたの赤ちゃんです...あなたは私が非常に好奇心旺盛で社交的であることを知っています、それで私はしばらくゲームから離れてあなたと話すことにしました、私はとても活発です、私はゲームに参加しています。とても良い気分で、よく笑って、大人とのコミュニケーションを楽しんでいます。 徐々に私は自立してきており、以前はあなたが私の代わりに何かをしてくれていたのに、今では一緒にやっています。 私は自分の周りの世界について学び、それを研究し、習得することに非常に興味がありますが、それを自分で行うのは難しいので、大人に相談します。私の主なビュー活動は客観的な活動です。つまり、オブジェクトのさまざまな特性を知り、それらを習得し、開発を続けます。 しかし、ゲームではガイドが必要です。そうしないと、原始的で単調なアクションが長期間保持され、強化される可能性があります。車を延々と転がしたり、キューブを口に入れたり、おもちゃを片手からもう一方の手へ移したりするなどです。ハンマー、スコップ、ヘラなどの使い方を教えてください。 大人の指導の下で、私は自分の周りの世界をよりよく認識できるようになります。色、形、サイズなどの特徴に基づいて、物体を区別し、比較し、類似性を確立します。 まず、モデルに従って、次に単語に従って、2 つまたは 3 つの色の立方体から必要な色の立方体を選択するか、2 つまたは 3 つの異なるサイズの入れ子人形から小さな入れ子人形を選択して、自立に慣れさせます。 、私が自分でできることを私のためにしないでください。私のうちに秩序を愛する心を育ててください。 自分のおもちゃや服を畳んだり、家の掃除を手伝ったりするためです。私たち子供は、すべてにおいて大人であるあなたの真似をしていることを忘れないでください。 私たちの行動は大人の行動の鏡像であるため、自分自身と自分の行動に注意してください。 また、親愛なるパパとママは常に私に話しかける必要があります。これはすべて、幼い頃が言葉の発達に敏感だからです。 私は徐々に言葉だけでなく、周囲の物体も習得していきます。 大人が口頭での指示とともに何かを示すと、私はその動作をよりよく吸収し、スピーチを豊かにすることができます。 たとえば、大人が私に「ペンをください」と言い、それに対応するジェスチャーをすると、私はすぐにどう反応するかを学びます。 同時に、私は言葉だけでなく、全体の状況を全体的に理解しています。 もちろん、私は気まぐれで落ち着きがないかもしれませんが、これはすべて、私が自分の周りの世界を理解するために非常に急いでいるからです。その中で独立したステップをうまく踏み出したい、そしてそのステップの途中で、ママとパパは時々私を助けようと一生懸命すぎることがあります、私がそれが好きではないことが判明したので、私のために行われた行動は止まります私にとって興味深いことに、それは私から独立性を奪います。 親愛なる親愛なる私くらいの年齢になると、「自分でやるのを手伝って！」というモットーがあります。 気に入っていただけましたら、大変感謝しております！ 私が明るく社交的で、積極的に成長し、あなたに喜びをもたらすために、私に必要なのはほんの少しだけです。あなたの注意、参加、温かさ、そして少しの忍耐です。 愛を込めて、あなたの赤ちゃん！ この記事は、マリア・モンテッソーリの教えの基本原則と、ユウ・ギッペンライターの著書「子どもとのコミュニケーション方法」に基づいて作成されました。?»