精神発達のこの段階は肛門期と呼ばれ、この期間中、子供の興味は口の領域から括約筋の領域に移り、それをコントロールすることを学びます。トイレトレーニングは、親の間で多くの疑問を引き起こし、専門家の間で論争を巻き起こしています。子どもたちの間の不安、身体的にトイレの準備ができていない子どもがいたずらやいたずら、力づくで扱われるときの当惑など、子どもの精神的幸福にとって肛門期の重要性は非常に大きい。子どもが初めて社会規範に遭遇するとき。 この「衝突」がどのように起こるかによって、将来の規範や要件に対する子供の態度が決まります。 この段階での母親との関係は矛盾しており、子供は母親に近づき、キスしたり、抱きしめたり、親密さを求めたり、あるいは逆に母親を積極的に攻撃したり、噛んだり、叩いたり、押したりすることがあり、しばしば「ノー」と言い、頑固になります。 。 こうして子供は、あたかも「私が良いときはあなたは私を愛してくれますが、私が噛んだり喧嘩したりする悪い私を愛することができますか？」と言っているかのように、母親の愛の限界を試します。 ここでは、母親が安定性、つまり親の立場を維持することが重要です。母親が崩壊し、子供に怒鳴り始めたり、それに応じて子供を噛んだり押したりした場合、子供は「ここには大人がいない」と理解します。あなたが大人/親の立場から、自分がそのような子供または小さな子供の役割をしていることに気づいた瞬間。 そして、「ここに大人がいない」場合、子供は頼れる人が誰もおらず、子供にとって安全ではありません。そのため、子供はあなたを追い出すためではなく、あなたを追い出すためではなく、毎回あなたの境界線を揺るがします（気まぐれ、ヒステリック）。あなたが安定していてほしいという希望、そうすれば子供はあなたに寄りかかることができるでしょう。 子どもには生理学的にトイレを使いたいという欲求はありません。心理的な欲求はあります。これは「母親の愛を守りたい」、母親の賞賛を得たい、母親を喜ばせたい、あるいは子供がそう決めたときの「恐怖」です。愛されていない。 より古い年齢になると、彼らはそのような子供たちについて、脅威しか認識しないと言い、そうでなければ彼らに影響を与えることは不可能です。 あなたの子供がトイレを使用する準備ができているかどうかをどうやって知ることができますか? 子供が自分でズボンを脱いで、一度に2本の足を動かしながら階段を登る方法を知っている場合。 次に、生理学的準備、つまり「トイレトレーニングの敏感期」について話します。この時期の学習プロセスは、子供にとっては簡単で、親にとっては早く進みます。 母親が子どもの欲求を先取りしてトイレに乗せるとき。 子供はトイレに行きました、お母さんは幸せです、お父さんは幸せですが、子供はどうなりますか？ 彼は走って走って、突然彼らは彼をつかみ、ズボンを脱いでトイレに座らせ、そのプロセスが起こり、誰もが幸せになりました。 私たちは、子供が自分の生理的衝動（膀胱の膨満感、チクチク感、重さなど）を共感し、それに気づき、これを排尿や便の過程に関連付けられるようにしたいと考えています。 子供がズボンの中でこれを行うと、不快感、湿った冷たさ、悪臭やベタつきを感じ、不快になる前につながりを築き始め、体の声に耳を傾け、体の声を聞き、体のコントロールを学びます。括約筋が始まります。 子供は意識的に自分の体を制御し始め、自分の生理学的プロセスに責任を負います。 つづく...