ゲームが子供の主な活動であることは周知の事実です。 私たち大人にとって、これは重要ではなく、不必要で、軽薄なことのように思われがちですが、実際、自然文化においては、子どもの学習はすべて遊びの中で行われます。 少年たちは年長者たちに従い、魚釣り、船の操縦、小屋の作り方を学びます。 女の子は年上の女性の指導に従い、植物や動物の世話、料理、掃除、そしてもちろん赤ちゃんの世話など、女性の主な仕事をすぐに学びます。 そして、家族、両親、兄弟姉妹の間、そして地域社会における男性、女性、老人と子供の間の関係を観察することによって、子供たちは互いにコミュニケーションし、関係を確立し、社会の構造を理解することを学びます。 したがって、ゲームでは、年長者の真似をして、子供たちは大人の生活に必要な人生の知恵をすべて理解します、そして私たちの時代では、（読み書きと計算を学ぶ前の）就学前の子供たちの発達にとって理想的な条件は非常に小さいです。すべてが行われる単純な世界 - 明白で理解できる、子供たちが必要とするのは、大人の行動を何度も繰り返し演じ、徐々にスキルを完璧に磨くことだけです。 子どもたちは大人の真似をして学びます。 そして、私たちの現代世界では、子供たちの発達に必要な条件を作り出すことは不可能のようです-私たちはアパートに住んでおり、コンピューターで計算したり、子供たちには理解できない仕事に多くの時間を費やしています。座りっぱなしの活動。 また、宿題は子どもが寝ているときや他のことで忙しいときにやるようにして、子どもの邪魔にならないようにしています。 実際、これを行うことによって、私たちは彼から人生そのものを経験し、彼自身の人生経験を得る機会を奪います。 だからこそ、子供の自由時間をすべてさまざまな活動やクラブで占めるべきではありません。体系化された教育活動と、子供にとって何が重要かを理解するためにしばらくの間、子供が時間を空く機会とのバランスを見つける必要があります。すること。 フリープレイとは何ですか?またそれはどのようにして行われるのでしょうか? ほとんどの場合、子供たちは親の足跡をたどるか、人生で経験した状況を演じて自由時間を過ごします。 そのため、母親が家を掃除する様子を見ていると、赤ちゃんは枝で作った自分のほうきを見つけたり、母親にほうきを求めたりして、床に落ちたゴミを払おうともせずに母親の動きを真似します。 子供にとって、プロセス自体が重要であり、結果についてはまだ考えていません。 子どもが大きくなるにつれて、日常生活のより興味深い側面に気づき、ゲームで体験できるようになります。 5 歳くらいの子供たちは、家族生活のあらゆる場面を演じており、それを見ていると、私たち大人は、人間関係の微妙なニュアンスすべてに対する彼らの理解の深さにしばしば驚かされます。 将来的には、これらのゲームによって、成人した子供たちが友達を見つけ、情熱を持って勉強し、仕事をし、恋をし、自分の家族を築くことができるようになります。 この意味で、人は生涯を通じて遊び続けます。 自由遊びの間、子供たちは椅子や毛布からさまざまな「家」や「車」を、砂から「パイ」や「ティーパーティー」を何十回も作り、作り直すことができます。多くの場合、実際にゲームを始めることは、ゲームを始めることほど重要ではありません。競争の場を作るプロセス自体が重要です。 同じ素材からさらに高度なデザインを作成することで、子供たちは空想し、アイデアを現実に変えるという最も重要なスキルを身につけます。 それとは別に、大人が参加する自由遊びは、難しい話題について子供と安全にコミュニケーションを図ったり、行動を矯正したりするための場であると言いたいと思います。 これについては、次の記事で詳しく説明します。.