Andrey en Nika hebben elkaar op vakantie ontmoet. Toen we thuiskwamen, beseften we dat deze reis een leven lang in herinnering zou blijven. Al snel stelde Andrei Nika voor, en ze trouwden. Het was de tweede maand van hun huwelijksleven. Nika begon op te merken dat Andrei haar leven volledig probeerde te beheersen. Wat en hoe moet ze doen, hoe te handelen. Als Nika aan het begin van hun relatie zachtjes toegaf aan haar geliefde, wilde ze zich nu niet langer een kind voelen. Ze is volwassen en heeft het recht om haar eigen beslissingen te nemen. Andrei vond dit niet leuk en uitte zijn ontevredenheid en viel Nika urenlang lastig met zijn leringen. De jonge vrouw luisterde lange tijd naar de lezingen van haar man, zonder ergens bezwaar tegen te kunnen maken. En Andrei kon niet begrijpen wat er met zijn vrouw gebeurde, zo gehoorzaam en zacht. Hij wilde tenslotte zo graag voor Nika zorgen als een klein meisje, om haar onder controle te houden. (Hoe weet ze hoe ze correct moet handelen; hij, een volwassen persoon, weet het en alleen hij weet hoe ze correct moet handelen). Het is moeilijk voor hem om zijn vrouw als volwassene waar te nemen. Dit vereist dat hij de controle en het vertrouwen loslaat. Het is veel gemakkelijker om te controleren, les te geven, te dicteren. Aanvankelijk speelde Nika mee met Andrey, omdat ze zich in de positie van een kind bevond, gehoorzaamde ze en gaf toe. Maar toen besefte ik dat het zo niet langer kon doorgaan en veranderde ik de strategie die Nika nodig heeft om een ​​volwassen positie te behouden, haar persoonlijke grenzen te beschermen en oprecht over haar gevoelens en verlangens te praten. En behandel uw man tegelijkertijd met warmte en zorg. Als kind heeft hij waarschijnlijk geen onvoorwaardelijke liefde ontvangen. Door een methode van psychologische verdediging te kiezen: controle, beschermt hij zichzelf tegen interne pijn, die hij meer dan eens heeft ervaren. Hij moet leren zich bewust te zijn van zijn gevoelens en daden. Vertrouw uw partner, behandel haar als partner. Vertrouwen is essentieel voor een werkelijk liefdevolle relatie. Zonder dit wordt een persoon achterdochtig, angstig en vol angsten, terwijl een ander zich in een emotionele valstrik voelt, het lijkt hem dat hij niet vrij mag ademen. Als we van iemand houden, moeten we hem vrij laten. Vrij om zijn eigen beslissingen te nemen, vrij om te leven zoals hij wil, en niet zoals wij willen. Ieder van ons heeft zijn eigen persoonlijke ruimte nodig. Omdat we ons anders gevangen voelen en de liefde verdwijnt. Wantrouwen is in strijd met de aard van liefde. Volgens de beroemde Amerikaanse psycholoog E. Berne zijn er drie egotoestanden waarin we ons allemaal af en toe bevinden. Dit zijn de ego-toestanden van “Kind”, “Ouder” en “Volwassene”. “Kind” is spontaniteit, oprechtheid, creativiteit, kwetsbaarheid, gebrek aan verantwoordelijkheid, enerzijds er is behoefte om iets uit te vinden, zelf iets te doen, iets te creëren. Dit is speelsheid, een verlangen om voor de gek te houden. Dit is een staat van verrukking als iets lukt en je ‘naar de lucht wilt springen’. Dit is humor en oprecht lachen. Aan de andere kant is het hulpeloosheid en wrok, besluiteloosheid en angst, gebrek aan verantwoordelijkheid voor iemands daden. In de communicatie met anderen is dit ofwel onderwerping op straffe van beschuldiging, ofwel de wens om het tegenovergestelde te doen. 'Ouder' is morele leer, instructies, bevelen, controle, overbescherming, overzorg, evenals de overdracht van de eigen ervaring, onopvallende zorg. , onvoorwaardelijke liefde. Als we ons in de positie van 'ouder' bevinden, lijkt het ons dat we altijd gelijk hebben en niet in staat zijn fouten te maken. Laat ik een bekend spreekwoord parafraseren. "1. De ouder heeft altijd gelijk, 2. Als hij ongelijk heeft, zie punt één." De ‘ouder’ geeft bevelen, zoals u weet in het leger; deze zijn niet onderwerp van discussie. Manipuleert met behulp van autoriteit, fysieke kracht en leeftijdservaring. Een beroep op plicht en schuldgevoel. Controles, verantwoordelijkheid nemen die niet de zijne is. Neemt beslissingen voor anderen, in de overtuiging dat hij het recht heeft. (Hij wenst het tenslotte goed). We hebben de positie van ‘Ouder’ nodig om ervaringen over te dragen aan studenten en kinderen. Het is beter om deze vaardigheid te gebruiken in de positie van een constructieve ‘ouder’. Hij is in de buurt aanwezig, maar dringt niet op. Draagt ​​verantwoordelijkheid over, vertrouwt..