記事の著者: Proshkin Nikolay サイト: psiholog-nn.ru 私の VKontakte グループのその他の資料: https://vk.com/nvproshkinjoin) 依存症は、物質の使用やパフォーマンスに対する病的な欲求の形で現れる病気です。人の人生に悪影響を与える特定の行為は、それを破壊します。 この病気の特徴は否認です。 予防の種類の分類 (WHO)。 1) 一次予防。 目標は、これまでそのような経験のない人々が向精神薬（PAS）を使用し始めるのを防ぐことです。2）二次予防。 これには、界面活性剤の使用経験がある人々を対象とした一連の対策が含まれますが、その使用は 1 回限りであり、本質的には全身的なものではありません。 三次予防の目標は、化学物質に依存している人々の社会復帰です。 学校の任務は一次予防と二次予防を実施することです。 予防活動には 3 つの要素が含まれる必要があります。1) 教育的要素 - 依存症の発症メカニズム、向精神性物質の使用による影響についての知識を生徒に伝えること。2) 心理的要素 - 生徒に対する個人およびグループの心理的取り組み、および保護者との取り組み。 3) 社会的要素 - 子どもや青少年の社会適応への支援、雇用問題の解決、健康的なライフスタイルを導入するための活動。 一次予防はすべての生徒に対して実施されるべきであり、二次予防は向精神性物質の使用が判明した生徒に対して実施されるべきである。 二次予防では、生徒と保護者との個別の取り組みが最も重要になります。 予防の各要素を詳しく見てみましょう。 教育的な要素。 残念ながらこれまで、反薬物イベントを開催する際には、教育的なアプローチが主な役割を担っていました。 これは確かに重要な要素ですが、予防作業に割り当てられる合計時間の約 10% を占めるはずです。 一回限りの出来事、過度に断定的で道徳的なアプローチ、恐怖を植え付けることは効果がありません。 講義はそれほど効果的ではありません。情報を伝える最も効果的な方法は、グループでディスカッションしたり、情報状況をロールプレイングしたり、生徒自身が特定の内容を教えるときに教師の役割を果たしたりすることです。 薬物に関して、たとえ1回でも使用を除外する情報を伝える必要がある場合、アルコールに関しては、最初のサンプルをできるだけ長く延期する必要があります。 20～21歳でアルコールを飲み始める人は、依存症になる可能性が低くなります。 予防フィルムは5年生以下の生徒に見せるとより効果的です。 10代の若者も大人も、「私にはそんなことは起こらない」「少しはできる」という心理的防衛手段によって情報を変えます。 情報を提供するときは、次のことを行ってはなりません。 - 脅迫する; - 虚偽の情報を与える; - 酩酊の影響を説明する; 心理的な要素。 それは、保護者との取り組み、生徒との個人およびグループでの取り組みの 3 つの領域に分けることができます。 1) 保護者と協力してください。 これは教育的な取り組みであり、親がトレーニングに同意することはあまりありません。 この取り組みは、親がどのようにして子供を正しい方向に変えることができるか（これは操作です）ではなく、どのように自分自身を変えるかを目指すべきです。 著書『子どもとどうコミュニケーションをとるか？』 これには良い助っ人です。 カバーする価値のあるおおよそのトピック：感情、思春期（その期間中にどのような課題が解決されるか）、子供との適切なコミュニケーション、子育てスタイル、夫婦の関係が子供にどのような影響を与えるかについてのすべて 2）個人の仕事では、最初のタスクは次のとおりです。脅迫、教育、講義ではなく、連絡を確立します（これには複数の会議が必要になる場合があります）。 接触自体に癒しの機能があり、子どもは他者との接触を通じて自分自身をよりよく理解できるようになります。 接触.