子どもたちは勉強したい必要はありませんし、良い成績を取りたい必要もありません。 ちょっとした背景。 *** 6 歳のニキータ君とその 3 歳の弟の母親であるラリッサさんは、息子が一緒に仕事をしているときに自分の言うことを聞かず、車の夢ばかり見ていると語ります。 ラリサは、息子にとって新しい学校での生活は難しいだろう、そこでの仕事量はかなり多く、いくつかの言語を学ぶ必要があるのではないかと心配していることをよく話します。 ラリサは、息子がほとんど本を読まないと不満を言い、遊びに興味があると不満を言い、友達の子供たちがもっと喜んで勉強していると不満を言います。会話の中で、息子が毎日家で勉強していることがわかりました。彼は週末を除いて毎日庭にいて、学校の準備グループにも行きます。 ラリサが私に最初に要求したのは、それを理解して、息子が毎日より効率的に勉強できるようにすることでした。 ラリサさんは、就学前に必要な知識とスキルをすべて習得する時間がないのではないかと心配しています。 本当にすべてがそんなに悪いのか、そしてニキータはすでに持っている知識とスキルを持って学校に行くことができないのですか、という私の質問に、ラリサは実際には学校に行くことができると答えました。 ラリサさんは、ニキータはとても賢くて、興味があると何でもすぐに勉強してしまうとも言います。 この後、私たちはニキータが必ずしも毎日学校の準備をする必要がないという事実についてラリサと話し始め、彼は1年生の準備がほとんどできているという事実について話します。 また、子どもを成長させたいなら、書いたり数えたりするだけでなく、物理的な実験をしたり、粘土で彫刻したり、一緒に料理をしたり、珍しいデザインを作成したりすることもできるという事実についても話します。プロジェクト。 これらすべての開発方法は、数えたり書いたりすることに決して劣りません。 ***子どもたちは学びたいと思う必要はありません。 そして、ほとんどの場合、若い年齢では、成績に関連した成功についての理解をまだ形成していません。A を取得した場合はよくでき、C を取得した場合は非常に悪かったのです。 子どもたち自身の成功に対するこの理解は、主に親の態度によって形成されます。 しかし、子供たちは高度に発達した認知的関心を持っています。 そして、子供のさらなる教育に対する親の貢献について言えば、この関心が維持されているか、それとも必要な教材を学習してテストに合格するという価値に置き換えられているかどうか、未就学児について言えば、私にはそう思われます。親の主な仕事は、認知的興味とその発達を維持することです。 そして、これは「詰め込み」によってではなく、さまざまな領域や領域を示し、子供に自分がやりたいことを選択する機会を与え、子供の情熱を引き付け、より複雑な活動を支援することによって行われます。 子どもが学習に興味を持ち続けていれば、学校で勉強することはそれほど難しいことではありません。 もちろん、しつけの役割や指示された活動のスキルも重要ですが、この課題はほとんどの場合、子供が通う幼稚園や他のクラスによって解決されます。 親が子供に発達上の問題があると考える場合は、この質問を神経科医や心理学者などの専門家に相談し、病院の平均体温を比較したり、母親の友人の息子と子供を比較したりしない方がよいでしょう。 3歳までに英語を習得。 情報を学び、スキルを習得するスピードも子どもたちによって異なります。.