Elkonin-Davydov 시스템은 1940-1950년에 소련 심리학자 Z.P. Elkonina와 V.V. Davydov가 개발한 어린이의 언어 및 사고 발달 방법입니다. Elkonin-Davydov 시스템은 어린이가 정보에 대한 수동적 인식보다는 구두 말하기 및 적극적인 의사소통을 통해 새로운 지식을 더 잘 동화한다는 가정에 기초합니다. 1. 이 시스템의 주요 기능은 다음과 같습니다. 아동의 필요와 관심을 다루기: Elkonin-Davydov 시스템은 각 아동의 개인적 특성, 관심과 필요를 고려하는 것의 중요성을 강조합니다. 이는 아이의 주의력과 학습 동기를 자극하는 데 도움이 됩니다.2. 적극적인 상호작용 및 의사소통: 이 시스템은 아동의 자유로운 의사소통과 적극적인 참여를 위해 편안하고 지지적인 분위기를 조성하는 것을 포함합니다. 그에게 자신의 생각을 말하고, 질문하고, 토론할 기회를 주는 것이 중요합니다.3. 게임 형태의 교육: Elkonin-Davydov 시스템은 게임 형태의 교육을 적극적으로 사용합니다. 이를 통해 어린이는 학습 과정에 대해 감정적인 태도를 갖고 새로운 지식을 긍정적으로 인식할 수 있습니다.4. 작업의 점진적 복잡도: 이 기술은 작업의 점진적 복잡도와 더 쉬운 수준에서 더 복잡한 수준으로 점진적인 전환을 제안합니다. 이는 아이의 자신감을 키우는 데 도움이 되며 실패감이나 스트레스를 유발하지 않습니다.5. 개별적 접근 방식: 이 시스템은 각 어린이의 개인 특성의 다양성을 고려하고 모든 사람이 근접 발달 영역에 있을 수 있도록 다양한 작업 방법을 제공합니다. 이를 통해 발달 과정에서 최적의 결과를 얻을 수 있습니다. Elkonin-Davydov 시스템은 아동의 언어 및 사고 발달을 촉진하는 심리적 영향에 대한 효과적인 접근 방식입니다. 어린이의 의사소통 기술, 비판적 사고 및 창의성을 개발하기 위해 교육 기관 및 심리 센터에서 적극적으로 사용됩니다..