未就学児の適切な自尊心は、大人からの賞賛の影響、子どもの成果に対する肯定的な評価、自立心と成功感の影響を受けて形成されます。子供の自尊心に対する親の影響の選択肢: 親 (適切なレベルの願望): 彼らは子供に多くの時間を費やしますが、ほとんどの友達よりも高く評価しません。彼らはしばしば子供を奨励しますが、コミュニケーションを拒否する形で罰することはありません。彼らは子供が学校で良い成功を収めることを予測します。 ; 接触したいという欲求があり、ゲームに負けても憤りはありません。 親（願望のレベルが膨らむ）：子供に多くの時間を捧げる;子供をほとんどの仲間よりも高く評価する;非常に頻繁に励ます（贈り物を含む）子供の精神的能力を非常に高く評価し、他の人の前で彼を褒めます。 . 学校で優れた成功を期待する子供（自尊心が高まっている）は、自信を持ってグループ内で積極的に行動し、他の人に対して傲慢になる可能性があります。グループ内での地位が低いため、注目を集めるために「破壊者」のように行動し始めます。 親（願望のレベルが低い）：子供に高い要求を課し、他のほとんどの子供よりも低く評価し、子供を罰したり非難したりすることはありません。学校でも人生でも成功する。 消極的で、傷つきやすく、他人と遊ぶことを避ける。 もっと悪くなることを恐れています。時々、彼は家族の中で自分自身に対する否定的な態度を埋め合わせます。彼は常にどこでも最初になろうと努力し、それが失敗すると苦しみます。 幼少期に低い自尊心を経験すると、精神無力型（無力感、弱さ）の神経症的発達につながります。)