침략하기 쉬운 아이들의 심리적 이유 "공격성"이라는 단어가 항상 진정한 의미로 사용되는 것은 아닙니다. 우리는 침략자는 공격하는 사람이고 공격적인 것은 화를 내고 화를내는 사람이라고 말합니다. 사실 공격성은 감정이나 동기, 태도가 아닙니다. 공격성은 행동의 패턴입니다. 그리고 그것은 어린 시절부터 시작됩니다. 가장 어린 (유아기) 나이에 부모와 자녀 사이의 정서적 접촉은 아동의 성공적인 정신 발달, 성격 및 성격 형성에 가장 중요합니다. "유아기에 부모의 부드러움이 엄격함으로, 반응이 불신으로, 인내심이 과민함으로 대체된다면 좋은 것은 없을 것입니다. 정권의 일관성은 아이에 대한 혼란스러운 행동 변화입니다." 이러한 상황 자체가 공격의 직접적인 원인은 아닐지 모르지만, 준비하는 '교두보'는 퍼즐처럼 맞춰져 있다. 즉, 유아기의 사건은 아이의 삶에 장기적인 결과를 가져옵니다. 여기에는 부모 사이의 적대감, 이혼이 아이의 정서적 긴장 발달에 기여할 수 있고 죄책감에 대한 반응의 출현도 포함됩니다. “도덕적 분노”, 고립감, 공격성. 이혼에 대한 반응은 이혼 직후에 발생하지만 1년 후에도 관련성이 유지됩니다. 최근 몇 년 동안 아동 공격성 문제에 대한 과학적 관심이 크게 증가했습니다. 다양한 방향의 과학자들은 공격적인 행동의 본질과 그 심리적 메커니즘을 결정하기 위해 다양한 접근 방식을 제공합니다. 이 현상에 대한 다양한 해석에도 불구하고 공격성은 일반적으로 다른 사람에게 의도적으로 신체적 또는 정신적 피해를 가하는 것으로 이해됩니다. 어린이 그룹에서 가장 흔한 문제 중 하나입니다. 어떤 형태의 공격성은 대부분의 어린이에게 일반적입니다. 거의 모든 어린이가 다투고 싸우고 욕을 하지만 특정 범주의 어린이에서는 안정적인 행동 형태로서의 공격성이 보존될 뿐만 아니라 발전하여 안정적인 성격 특성으로 변합니다. . 그 결과, 아이의 생산적 잠재력이 줄어들고 의미 있는 의사소통의 기회가 좁아지며 아이의 개인적 발달이 변형됩니다. 공격적인 아이는 다른 사람뿐만 아니라 자신에게도 많은 문제를 가져옵니다. 공격성은 외부 표현만으로는 판단할 수 없으며 공격적인 행동의 대부분의 표현은 보호 상황에서 관찰됩니다. 자신의 이익을 추구하고 자신의 우월성을 주장하는 경우 공격적인 행동이 특정 목표를 달성하기 위한 수단으로 사용될 때 아이들은 원하는 목표를 얻을 때 최대의 만족을 얻습니다. 즉, 동료의 관심을 받은 후에는 공격적인 행동이 중단됩니다. 따라서 대부분의 경우 어린이의 공격적인 행동은 본질적으로 반응적입니다. 동시에 일부 어린이는 아무런 목적도 없고 오로지 다른 사람에게 해를 끼치려는 공격적인 행동을 보입니다. 예를 들어, 소년이 소녀를 밀면 소녀는 넘어지고 울게 됩니다. 또래의 육체적 고통이나 굴욕감은 이러한 아이들에게 만족감을 안겨주고, 공격성은 그 자체로 아이의 적대감과 잔인함을 나타내는 경향을 나타낼 수 있습니다. 특별한 불안을 유발합니다. 공격적인 행동의 방향, 원인 및 목표에 대한 이해를 연구하여 그 동기를 밝힐 수 있습니다. 이 현상을 적시에 진단하고 교정 프로그램을 개발하려면 어린이의 공격적인 행동 동기를 식별하고 심리적 상태와 변형을 연구하는 것이 시급히 필요합니다.