著者より: この記事は科学的研究ではなく、長年にわたる観察の経験から得たものです。しかし、それは子供に対する態度であり、その子供を人として形作ります。 それがこの記事の内容です。 私は路上でそのような光景を観察します。ベビーカーの中で赤ちゃんが泣いていて、隣に立っている父親が恐怖の目で赤ちゃんを見つめ、ベビーカーを激しく振り始めたり、猛スピードで前後に転がしたりしています。 しばらくして子供の泣き声が激しくなり、父親はついに子供を腕に抱き、黙ってしまいました。 または、別の状況 - 母親が子供に厳しく言います（そして、多くの場合、ヒステリックに叫びます）。 以上です！" それに応じた子どもの理解できない（そして多くの場合怯えた）表情。 または、もう一度、「私たちは彼を育て、育てましたが、彼は私たちにこれを与えます...」 問題全体は、彼らが彼を育て、彼を人間として扱っていなかったことです。 大人が子供を人間（たとえ小さくても、彼らよりも劣ったり二流ではない、本物の人間）としてではなく、教育の対象として扱う限り、そこから何も良いことは生まれません。 教育する必要はありませんが、愛し、理解する必要があります。 何が涙の原因なのか、なぜ質問されるのか、なぜ子供がいたずらしたり従わないのかを理解するように努めてください。 大人が子供を教育の対象として扱うとき、子供は実際には生きていないのです。 結局のところ、そこには感情や単純な人間の欲望や不本意の存在が認識されません。 小さなロボットがあり、その中でロボットが生きるべき一連のルールを設定する必要があります。 それだけです！ しかし男はいない。 そして非常に多くの場合、そのような大人は当惑します（そして彼らはかつて、自分自身のニーズや欲望を持つ人間としてではなく、物として扱われていたため、このようになります）：「なぜこの子は私の言うことを聞かないのですか？！」 従う必要があるという考えはどこから来たのですか? 愛、安心感、喜びを感じていますか? お取引をさせていただいてよろしいでしょうか？ お子さんに対するあなたの行動や態度を見て、あなたを信じたいという気持ちはありますか？ このことについて考えた「大人」はいるだろうか？ 私がこのすべてを書いているのは、非難するためではなく、子供たちとの関係における生命と非生命の違いを強調し、明確にするためです。 もちろん、子供に何が良くて何が悪いのかを教える必要があります。 しかし、何が良いのかを正確に教える必要があります。 良い - これは理解と愛を通してという意味です。 誠実な理解と心からの愛。 そしてこれは、人の年齢や地位に関係なく、その人を理解できない、そこから何かを「型取る」必要がある物体としてではなく、一人の人間として扱う場合にのみ可能になります。 彼が叫び声を上げたら、どんな手段を使ってでも彼を黙らせる必要があります。 もし彼が何かを望むなら、彼はそれを禁止しなければならない。 そして、もし彼が、不快で私たちが答えを知らないような質問を敢えてするとしたら、それはそれで終わりです、彼は本当に悪い子であり、私たちの権威を認めていません...それでは、親愛なる権威ある教育者の皆さん？ 私は誇張しています、私は知っています。 そして、私のメモや投稿を読んでいる人は、ほとんどの場合、そのような「教育者」に属していません。 しかし、情報は本当に必要な人の耳に届くこともあります。 単純に経験不足や無知のために、どのように行動するのが最善かを理解できない人。 だから、私は彼らのために書いています。 それが明らかだといいのですが。 （たとえ何も知らなくても）子供に対するあなたの「影響」の結果は、常に一連の子育て方法ではなく、物として、または人としてのあなたの態度に依存することを覚えておいてください。.