아이들이 꾸며내지 않는 것! 정말 놀랍습니다! 때때로 우리 아이들은 유명한 이야기꾼의 작품과 경쟁할 수 있는 가장 놀라운 이야기를 합니다. 하지만 어린아이가 만들어낸 우화를 거짓말이라고 할 수 있을까요? 거의 ~ 아니다. 그리고 어린 시절 우리 중 누가 Munchausen 남작의 업적을 계승할 가치가 없는 사람이 있었습니까? 우리 각자는 상상 속에서 놀라운 모험을 경험했고, 위험과 불가사의로 가득 찬 여행을 떠났으며, 셀 수 없이 많은 보물을 발견했습니다. 아이의 거짓말이란 무엇입니까? 자기방어 방법, 현실을 자신의 욕망과 연관시키려는 시도, 아니면 무제한의 환상의 비행입니까? 우리는 거짓말을 진실과 대조하고 허구를 믿도록 유도하는 거짓말쟁이를 비난하는 데 익숙합니다. 그러나 어린이에게는 진실과 거짓의 경계가 그리 명확하지 않습니다. 거짓말을 하는 아이는 자신이 거짓말을 하고 있다는 사실을 깨닫는 만큼 자신이 만든 허구를 믿는다. 때때로 어린 아이들은 현실에서 부족한 것을 보충하기 위해 환상의 힘을 사용하여 거짓말의 도움으로 현실을 "광택"합니다. 따라서 어린이에게는 어른들에게는 보이지 않는 친구가 어디든 동행할 수 있습니다. Little Mitya는 오늘 조심스럽게 손에 무언가를 들고 집으로 돌아 왔습니다. “엄마, 새끼 호랑이를 데려왔어요. 우리와 함께 살 거예요.” 그는 빈 손을 보여주며 “내 새끼 호랑이가 마음에 드나요? 봐요, 아직 너무 작아요.”라고 말했습니다. 그리고 이제 점심 시간에 소년은 친구를 위해 자리를 비우기 위해 의자 가장자리에 앉아 접시를 놓고 그 위에 음식을 올려달라고 요청합니다. 그리고 장난꾼은 이러한 모든 장난이 새끼 호랑이에 의해 만들어졌다는 사실로 정당화됩니다. 아이는 쉽게 현실의 경계를 넘어 함께 놀 수 있고, 함께 돌볼 수 있으며, 부모를 불쾌하게 하는 행동에 대해 책임을 분담할 수 있는 친구를 만듭니다. 환상의 공간은 아이에게 일상생활에서는 접근할 수 없는 긴급하게 필요한 것을 얻을 수 있는 저장 공간입니다. 어린 아이들은 마술처럼 생각하는 경향이 있습니다. 그들은 아직 상상과 현실을 분리하는 법을 배우지 못했습니다. 어린이에게 환상은 현실과 상호 작용하는 방법이자 때로는 현실로부터 자신을 보호할 수 있는 기회이기도 합니다. 아이들은 당연한 것을 부정하더라도 진심으로 그렇게 하고, 그렇지 않으면 기분이 상할 준비가 되어 있습니다. 믿지 마세요. 네 살짜리 안야(Anya)가 방금 거실에 있는 큰 꽃병을 깨뜨렸습니다. 포효하는 소리에 놀란 엄마가 들어와 자신이 가장 좋아하는 꽃병을 누가 깨뜨렸는지 의심하지 않습니다. 그러나 Anya는 자신만의 버전을 가지고 있습니다. "코끼리와 나는 숨바꼭질을 하고 있었는데, 그는 너무 서툴러서 꽃병에 올라가서 그것을 깨뜨렸습니다." 이 순간, 소녀는 자신이 어머니에게 너무나 소중한 물건을 부수었다는 사실과 임박한 처벌을 통해 자신이 감당할 수 없는 상황에서 빠져나온다는 사실에 겁을 먹습니다. 책임을 받아들일 수 있게 된 아이들은 우리를 속일 때 이미 더 의식적으로 거짓말을 하기 시작합니다. 아이가 정원에서 돌아와서 친구를 때렸다거나 저녁 식사 때 침을 뱉었다고 하면 아마도 당신은 이를 매우 잘 알고 있을 것입니다. 그는 당신을 속이고 싶지 않으며 기대에 부응하기를 원하며 아이가 거짓말을 시작하면 조금도 주저하지 않고 자신의 입장을 고수합니다. 특히 그가 질책이나 처벌을 피하려고 한다면 내가 가장 좋아하는 논쟁은 내가 아니다! 다른 사람이 될 수 없다는 것을 아기에게 증명하려고 노력하는 것은 쓸모가 없습니다. 아기는 포기하지 않을 것입니다. 한 어머니는 딸이 얇은 명주 그물 커튼에서 인형 베일을 자르는 것을 목격했다고 불평했습니다. 커튼을 자세히 살펴보면 결혼으로 인형을 두 개 이상 준 것으로 나타났습니다. 그러나 소녀는 그러한 결혼식 준비에 자신의 참여를 필사적으로 거부했습니다.자신이 부끄럽거나 너무 고통스러운 사실을 숨기기 위해 거짓말을 한다. 이것은 빈곤, 부모 중 한 사람의 부재, 알코올 중독 등 가족의 문제가 될 수 있습니다. 대가족의 다섯 살 소녀 율리아는 큰 아이들에게서 물려받은 낡은 옷을 입는다. 정원에서 그녀는 집에 있는 아름다운 드레스에 대해 아이들에게 이야기합니다. 그녀는 어머니가 그 옷을 입고 유치원에 가는 것을 허락하지 않는다고 의심하는 사람들에게 설명합니다. 이런 경우, 소녀를 위해 거짓말을 하는 것은 아이들로부터 인정을 받고, 관심을 끌고, 그녀의 옷을 잘 차려입은 친구들처럼 되기 위한 방법입니다. 거짓말의 목적은 다른 사람들의 관심을 끌기 위한 것입니다. 여섯 살 된 사샤는 아버지가 서커스의 감독이며 때때로 공연에 참여한다는 사실을 모든 사람에게 말할 준비가되어 있습니다. 서커스 예술의 세계와는 거리가 먼 그의 부모는 아들이 왜 그렇게 현실을 변화시켜야 했는지 의아해한다. 하지만 사샤는 이 거짓말 덕분에 이제 쇼에 데려가달라고 간청하는 친구들이 끝이 없다는 것을 잘 알고 있습니다. 거짓말을 통해 아이는 종종 자신이 걱정하는 것에 대한 진실을 우리에게 말하려고 합니다. 우리의 임무는 그가 다르게 말하는 것을 방해하는 것이 무엇인지 이해하는 것입니다. 종종 아이의 경험은 너무 깊어서 거짓말을 통해서만 말할 수 있습니다. 사실, 이러한 허구는 허구가 아니라 어린이가 상황과 그에 따른 부정적인 감정에 대처하려고 노력하는 일종의 신화입니다. 최근 여동생이 생긴 다섯 살짜리 올렉은 정원에서 자신의 삶이 얼마나 힘든지 이야기하고 있었습니다. 결국, 그는 여동생을 돌보고, 오랫동안 재우고, 밤에 일어나서, 그녀를 위해 따뜻한 우유를 주어야 합니다. 교사는 부모로부터 아이를 왜 그렇게 어려운 상황에 두는지 알아내려고 노력했습니다. 부모님은 매우 놀랐습니다. 이전에는 이런 일이 일어난 적이 없었습니다! 둘째 아이가 태어나자 소년은 버림받은 느낌을 받았고 극심한 질투심을 느꼈다. 그래서 그는 부모님과 선생님의 관심을 끌기 위해 걱정이 많은 아이인 척했다. 그의 부모는 그를 전처럼 사랑하며 그가 항상 가족 생활에서 특별한 위치를 차지할 것이라고 확신시켜 주면서 그를 도와주었습니다. 상상할 수 없는 이야기를 하고 그들이 다른 사람들에게 미치는 인상을 관찰함으로써 아이들은 사실과 허구를 구별하라. 아이들은 주변 현실에 대한 지식이 부족하고 파편화되어 있기 때문에 거짓말을 하는 경우가 많으며 그 공백을 자신의 발명품으로 채워야 합니다. 나이가 들수록 "빈 공간"은 점점 줄어들고 대부분의 어린이는 상상하고 "발명"하는 일이 줄어듭니다. 우리 부모는 아이가 꿈과 현실을 구별하도록 도울 수 있지만, 그것을 과용하지 말고 아이에게 게임에서 다양한 우화와 마법의 이야기를 구성하면서 자신만의 대안 현실을 만들 수 있는 기회를 주는 것이 중요합니다. 거짓말을 해서는 안 되는 상황도 있고, 발달된 상상력 덕분에 자신을 눈에 띄게 표현할 수 있는 상황도 있다는 것을 아이에게 보여줄 필요가 있다. 아이가 때때로 진실을 말할 수 없는 이유를 이해하려고 노력하고, 우리 어른들이 거짓말을 해야 했던 상황을 기억하십시오. 우리가 제 시간에 출근하지 못하게 만든 그 모든 “지진과 홍수”. 일반적으로 우리 중 많은 사람들은 문제를 피하려고 노력하면서 자신을 정당화하면서 한 번 이상 진실을 희생했습니다. 따라서 자녀가 때때로 이 규칙을 따르는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 대처 방법: - 아이가 자신의 욕구를 현실로 착각하여 거짓말을 합니다. 상상과 현실 사이의 경계를 긋도록 가르치십시오. 예를 들어, 아이가 "나는 슈퍼맨이에요. 악당을 다 죽여요"라고 말한다면요. 그를 바로잡아주세요: "당신은 정말로 슈퍼맨이 되어 모든 악당을 물리치고 싶어합니다." 이렇게 하면 당신이 게임을 이해하고 그의 꿈을 공유한다는 것을 보여줌으로써 그를 지원할 수 있습니다. 그러나 동시에 자신과 자신의 능력에 대한 환상적이고 비현실적인 생각이 발달하는 것을 방지할 수 있습니다. - 아이는 다른 사람들의 눈에 더 흥미롭고 중요해 보이기 위해 거짓말을 합니다..