Rijmpjes zijn kleine kinderliedjes met een speciaal ritme en ongebruikelijke zinnen. Ze zijn gemaakt door onze voorouders en hebben een oude oorsprong. Ze behandelden, “praatten”, vermaakten, onderwezen en leidden de baby af. Via hen kwam het kind in aanraking met spraak en vulde het zijn woordenschat. Door hen leerde ik de werkelijkheid kennen. In het tijdperk van de afwezigheid van televisie en computers werd de ervaring van generaties doorgegeven via kinderrijmpjes. En nu, in het tijdperk van hightech en knowhow, krijgen kinderliedjes een nieuwe ronde van aandacht van leraren en ouders. Gelukkig kunnen kinder- en boekwinkels nu een enorm assortiment kinderliedjes aanbieden. De verbinding tussen ouders en kind krijgt een nog nauwere, zelfs heilige betekenis, juist door verbaal en fysiek contact. Massage, als een van de vormen van communicatie tussen een kind en ouders, zal interessanter zijn en met minder tranen als kinderrijmpjes zijn. terwijl u het kind voorleest. Een rustige moeder is de sleutel tot de kalmte van de baby, maar hoe kan een moeder niet zelfverzekerd zijn als ze een ritmische tekst leest? Het ritme van de stem van de moeder is in eerste instantie bijna de enige indicator voor het kind van de omringende realiteit, en zelfs later kan het de baby redden van angst, hem afleiden van het benzineverkeer, vertrouwen en kalmte geven. Het ritme van de toespraak van een volwassene bij het lezen van kinderrijmpjes wordt het gehoor van het kind getraind en wordt het voorbereid op een betere beheersing van de moedertaal, het veroorzaakt motorische activiteit bij de baby. Laten we gaan, laten we gaan, het bos in voor noten, het gat in - knal! Ze verpletterden veertig vliegen. Ze galoppeerden, galoppeerden naar Moskou voor rollen! Een kleine jongen reed op een paardje - over een vlak pad. Langs een glad pad, over hobbels, over hobbels, over kuilen, over kuilen, - Recht het gat in - Boem Tegelijkertijd wordt het kind afgebeeld dat erwten aan het zaaien is - oh ja oh, oh ja oh. Spring-spring - spring-spring het plafond stortte in. Ze zeggen tijdens het ijsberen: Olya liep, liep, liep, vond een taart, ging zitten, at en ging weer. Ze zeggen terwijl ze met een kind op bed of in kussens speelden: karkassen , tutushki, ging op de kussens zitten. Vriendinnen kwamen, duwden ze van het kussen, doo-doo-da ah doo-doo, een raaf zit op een eik en zingt in zijn trompet - ah, doo-doo, ja ah! , doo-doo. Favoriete "ekster-witzijdige" en andere vingerspellen voor het kneden van de handpalmen en vingers, waarbij de reflexpunten van alle organen van het lichaam zijn geconcentreerd, stimuleren naast het verlichten van de verhoogde toon direct de ontwikkeling van spraak. Feit is dat de motorische zone van de hand en het spraakcentrum dichtbij zijn en dat de een tegelijkertijd de ander stimuleert. En natuurlijk kent iedereen 'rails, rails, dwarsliggers, dwarsliggers...' en 'lieve vrouw en dochter, ik Ik heb twee zakdoeken voor je gekocht, ding-three-point...” waarin de technieken van kneden, zagen en acupressuur op punten op een intuïtief niveau worden gebruikt. De bewegingen van een moeder zonder manipulatievaardigheden bij het masseren van een kind vinden plaats op een intuïtief niveau en zijn niet alleen zeer nuttig voor de baby, maar ook voor de moeder, waardoor ze in sommige gevallen de mogelijkheid krijgt om de baby zelf te helpen, zoals bij koliek bij een pasgeborene, het verlichten van pijn geassocieerd met constipatie, met het verschijnen van tanden, maakt het gemakkelijker om in slaap te vallen en van de borst te spenen. Hoe kun je anders je warmte aan je moeder overbrengen, anders door je baby te aaien en hem iets te vertellen. De baby luistert met plezier en reproduceert vervolgens de gedichten van zijn moeder en vraagt ​​om een ​​massage..