著者から: この記事は 2012 年 8 月に雑誌「Otbasym」に掲載されました。ファーストクラスの準備! 人生にとって非常に重要な新しい段階が始まる1年生に、どのように学校への準備をすればよいでしょうか？ そして、さまざまな科学の基礎を学ばなければならない子供の親は何を知っておく必要があるのでしょうか? 結局のところ、学校への準備を本当に一流のものにしたいのです。 お子さんが入学する前に、自分自身も楽しみや不安を感じない親はいないでしょう。 これは、子どもの人生における新たなライフステージ、新たな発達段階への移行であるだけでなく、家族システム全体の強さを試す試練でもあります。 学校は、子どもがまだ経験したことのない形で子どもの生活を規制することになるため、親もそれに適応しなければなりません。 準備は 1 ～ 2 年前に始まるのではなく、子供の就学前期間全体を通じて行われ、その後 6 ～ 7 歳までに学校に通います。 学校への準備の概念には何が含まれますか? 学校への準備の構造では、次の要素が区別されるのが通例です。 身体的な準備。2. 知的準備 3. 社会的および心理的準備4. 感情的・意志的な準備。 学校への準備について親が知っておくべき重要なことは何ですか? 将来 1 年生になる親の最初の関心事は、子供の健康診断をタイムリーかつ完全に実施し、医師の処方箋をすべて実行することです。 身体的な準備は学校への準備の基礎です。 子供は行動の変化を特徴とする適応期に直面します。睡眠と食欲が妨げられ、過敏性が増し、孤立し、涙が多くなります。 これらはすべて、時間の経過とともに現れる身体的および神経的緊張の外面的な症状です。 親にとって、急性適応期は訓練の最初の 6 ～ 9 週間に起こることを覚えておくことが重要です。 親自身も子どもに対して寛容で気を配るべきです。 徐々に子どもたちは学校生活のリズムに慣れ、疲れにくくなります。 良い、均一な気分が戻り、彼らは親や仲間と積極的にコミュニケーションをとります。 子どもの学校への知的準備は、子どもが十分な見通しを持ち、注意力、記憶力、分析、統合、一般化といった形成された精神的操作の発達、および現象と出来事の間のつながりを確立する能力を備えていることを前提としています。 これには、年齢に応じた知識と、学校教育に必要な一連の特定のスキルが含まれます。 子どもに学校への準備をさせるとき、読み書きや数え方を教えるだけでは十分ではありません。 その構造における社会的および心理的準備には、個人的準備、社会的準備、および心理的準備の 3 つの領域が含まれます。個人的準備には、さまざまな権利と責任を持つ学童の立場である、新しい社会的立場を受け入れる準備の形成が含まれます。 。 これは、学校、教育活動、教師、自分自身、新しい社会的地位の採用に対する子供の態度に表れます。 これには、動機付け領域のある程度の発達も含まれます。 学校に行く準備ができている子供とは、学校の外面（学校生活の属性、つまりブリーフケース、教科書、ノート）によってではなく、新しい知識を得る機会によって学校に惹かれる子供です。 そのためには、親は子どもに、子どもは誰にとっても必要な知識を得るために勉強しに行くのだということを説明する必要があります。 心理的な準備は、認識、注意、記憶、思考、想像力、発話といった認知プロセスの十分なレベルの発達を前提としています。 忍耐力を確保するための注意と行動反応の恣意性も同様です。 社会的準備は、子供が他の子供や大人とコミュニケーションできる資質を前提としています。 これは、子どものグループの法律やクラスで確立された行動規範に自分の行動を従属させ、必要に応じて他の子どもたちと一緒に行動し、自分の無実を譲歩したり擁護したり、服従したり、!