저자: 0개월부터 어린이의 발달에 대한 대략적인 지표가 포함되어 있습니다. 최대 1년. 아이의 발달수준을 분석할 때, 유아기 발달과정을 담은 자료로, 아이의 두려움을 분석할 때 필요한 교정작업을 선택하는데 활용될 수 있는 A.I. Zakharova. 아동 발달의 역사. 0개월부터 아동 발달 평가. 최대 1년 초기 운동 및 정신-정서 발달.1.출생 시 아이의 체중.2.울음.3.신생아기의 특징, 특징.4.아이를 돌본 사람, 돌봄의 특징(아이를 안았는지, 아이를 데려갔는지, 그들은 정권을 엄격히 준수하며 간병인 사이에 모순이 있었는지).5. 수유의 성격, 아이와 어머니에게 수유하는 태도.1. 일반적으로 생후 첫 해에 아이의 "행동"의 성격: 1. 아이가 차분하거나 불안했습니까? 2. 이 기간 동안 식사, 수면 등에 문제가 있었습니까? (예: "아이가 낮과 밤을 혼동하여 잠을 잘 자지 못했습니다.") 4. 꽉 끼는 옷이나 꽉 끼는 옷(즉, 촉각 및 고유 감각의 한계치 변화) 어린 나이에 나타나는 "두려움": 빛과 큰 소리의 강렬한 변화에 대한 두려움 , 낯선 사람 6. 단단한 음식에 익숙해지기 어려움 7. 정권 변화에 대한 고통스러운 반응. 어머니와의 공생 관계의 존재 (그녀의 부재에 대한 편협함) 9. 다른 사람에 대한 아이의 반응의 성격. 2. 아동의 정신운동 발달과 아동의 성취에 대한 어머니의 반응: 1. 운동 발달 시기(새로운 운동 기술의 출현 시기), 그 순서는 다음과 같이 식별됩니다. - 크롤링 기간의 유무, 발생 시기 - 너무 일찍 일어나는 시기(7개월 이전)에 주의하세요. 운동 능력 발달의 규범적인 순서: AGE 운동 발달(움직임, 정역학) 2개월 - 뱃속에 있는 자세에서 유지되기 시작합니다. 또는 머리를 잘 잡고 가슴을 들어올립니다. - 수직 자세에서 머리를 1~2분간 유지합니다. - 지지한 상태에서 다리를 겨드랑이 아래에 놓고 다리를 굽히지 않고 서 있습니다. 월말이 되면 팔의 긴장도가 높아지고 기어가는 현상이 사라집니다. - 쥐는 반사 - 손바닥에 놓인 물건을 몇 초간 잡습니다. 3개월 - 머리를 높이 들고 엎드려서 팔뚝을 의지합니다. 머리는 똑바로 세웁니다. - 겨드랑이로 지탱되고, 발은 단단한 표면에 단단히 고정되고, 다리는 고관절에서 구부러집니다. - 조건 반사가 나타납니다. 가슴 또는 병이나 숟가락이 보이면 4 개월 - 등에서 배로, 배에서 등으로 변합니다. - 다리를 반쯤 구부린 채 딱딱한 표면에 눕습니다. - 움직임이 더욱 차별화되고 자유로워집니다. 엎드린 자세로 손바닥을 짚고 물건을 잡고 쓰다듬습니다. - 다리의 생리적 긴장성이 사라집니다. 5개월 - 뻗은 팔의 손바닥에 기대어 오랫동안 뱃속에 누워 있습니다. 등에서 배로 - 어른의 손에서 장난감을 가져옵니다. - 손으로 무언가를 잡고 앉지만 앉을 때 등이 심하게 구부러질 수 있습니다. 이는 "잭나이프"의 증상입니다. 겨드랑이를 잡고 다리를 굽히지 않고 똑바로 서십시오. - 최소 20-30초 동안 한 손으로 물건을 잡습니다. - 지지 없이 앉습니다. - 기어가려고 합니다. - 팔을 잡아당기면 일어납니다. , 가슴의 지지를 받아 넘어지려는 첫 번째 시도를 합니다. - 한 손으로 물건을 잡고, 딸랑이를 휘두르고, 손에서 떨어진 딸랑이를 집습니다. - 다른 방향으로 잘 기어가고, 네 발로 일어섭니다. 독립적으로 무릎을 꿇습니다.- 양손의 도움을 받아 똑바로 서고 다리로 걸을 수 있으며 제자리에서 뛰는 것을 좋아합니다.- 장난감을 두드리고 흔들고 손에서 손으로 옮기고 던집니다. 8개월-스스로 앉습니다. , 앉았다 눕기도 하고, 장벽을 붙잡고 스스로 일어서기도 하며,스탠드 및 하강, 계단 - 게임의 간단한 모방: 노크, 롤 - 손잡이로 잡거나 헤드보드에 매달린 스탠드는 걷기를 시도할 수 있습니다. 9개월 - 지지대를 잡고 걷는다 - 무릎을 꿇고 앉는다 - 기본적인 동작을 한다: 작은 물건을 모으고, 상자에서 큐브를 꺼내고, 장난감을 던지며, 다른 사람의 주의를 끌기 위해 노력한다. 성인 - 물체의 성질에 따라 다르게 다룹니다. 공을 굴리고, 다른 물체를 꺼내고, 고무 장난감을 쥐고 풀 수 있습니다. 10개월 - 양손으로 지지하며 앞으로 걸어갑니다. 낮은 표면에 올라가서 내릴 수 있다(사다리 오르려고 시도) 3-4걸음 걷기).- 독립적으로 그리고 어른의 요청에 따라 물건을 가지고 학습된 행동을 수행한다.- 어른의 움직임을 모방한다(문을 열고, 빼앗긴 장난감은 주지 않음 등) 11개월 - 독립적으로 서고 첫 걸음을 내딛습니다. - 한 손으로 잘 걷는다. - 쪼그리고 앉지 않고 물건을 들어올릴 때 몸을 구부립니다. - 지지 없이 스쿼트합니다. - 큐브를 올려 놓습니다. 큐브, 피라미드 조립 12개월 - 독립적으로 걷기(이물질이나 어른의 도움 없이 일어서기, 걷기, 앉기) - 장난감을 가지고 놀면서 이전에 배운 동작을 수행합니다. 복잡한 게임의 시작: 인형을 운전하고 먹이를 줍니다. 3. 생후 첫 해의 신경 질환과 관련된 증상: - 근육 저하 또는 고혈압의 존재, - 잦은 역류, - 손의 떨림(진전), - 원인 없는 비명, - 높은 배경에 대한 경련 온도 4. 정신 발달의 특징 : 1. 감정적 반응(첫 미소, 부활의 콤플렉스, 낯선 사람에 대한 두려움), 2. 장난감 조작의 본질, 놀이 동작의 특징(발성 및 적절한 표정을 동반하는 놀이 동작) ), 3. 이 연령대 어린이의 실제 정서 발달을 나타내는 중요한 지표는 중요한 사람 앞에서 놀이 활동의 ​​성격 변화입니다. 4. 성인 말하기의 억양 측면, 실제 언급 된 말하기 및 그 내용에 대한 이해 억양이 평가됩니다. 5. 언어 발달의 타이밍과 특징(붐, 옹알이, 첫 번째 단어, 신체 부위 식별), 6. 언어 반응은 어린이와 성인이 있을 때 강도와 질의 변화가 나타납니다. 발달(의사소통, 능력 ​​및 기술) AGE 신경심리적 발달(의사소통, 능력 ​​및 기술) 1개월 - 밝은 물체에 시선을 고정하고, 어른의 얼굴이 움직이는 물체의 뒤를 부드럽게 따라갑니다.- 어른의 목소리를 듣고, 장난감 소리에.- 어른의 대화, 장난감에 대한 첫 미소.- 말의 형성 - 비명, 때로는 모호한 모음 소리를 발음합니다.- 울음소리는 2개월 동안 감정적인 색조를 얻습니다.- 움직이는 물체 뒤에서 지켜봅니다. 오랫동안 50~70cm 거리에서 정지된 물체(장난감, 얼굴)를 검사합니다. - 머리를 돌려 긴 소리의 원인을 찾습니다. - 밝은 물체가 보이면 빨기를 멈추고 멈춥니다. - 연설의 형성 - 콧노래를 부르기 시작합니다. - 다정한 말투, 이야기, 미소, 제동에 반응하여 미소를 짓습니다. - 수직 자세로 고정된 물체에 대한 시각적 집중(최대 5~6분) - 머리를 방향으로 돌립니다. 성인의 목소리(소리의 방향을 명확하게 파악) - 의사소통에 반응하는 "활성화 콤플렉스" - 미소, 팔과 다리의 애니메이션 움직임 - 실수로 낮게 매달린 장난감에 부딪혀 멈춰서 쳐다볼 수 있습니다. 시간이 지나면 걷기가 다양해집니다. - 말하는 사람의 얼굴과 장난감에 집중합니다. - 손의 움직임이 자유롭고 편리해집니다. - 장난감을 향해 뻗고, 물건을 입으로 끌어당기고, 기저귀를 만져보는 등. - 기분 좋게 웃습니다. 예를 들어, 혼자 남거나 잠자리에 들면 울음소리로 불만을 표현합니다. - 음악 소리를 들을 때 긍정적인 소리를 냅니다. 4개월 - 어머니를 알아보고, 어머니를 보고 기뻐합니다. - 눈으로 보이지 않는 소리의 근원을 찾습니다. .- 어른들과 대화할 때, 그와 함께 있을 때 큰 소리로 웃는다놀아줍니다.- 수유할 때 엄마의 젖이나 젖병을 잡습니다.- 아기 침대 위에 장난감을 걸어놓고 오랜 시간을 보낼 수 있습니다.- - 불만은 칭얼거림으로 표현됩니다. - 윙윙거리는 소리가 길어지고, 선율적이고 으르렁거리는 소리가 나타납니다. 낯선 얼굴에 대한 행동 5개월 - 낯선 사람과 사랑하는 사람을 구별합니다.(얼굴에 따라 다르게 반응합니다.) - 엄마의 목소리를 인식하고, 엄격한 말투와 다정한 말투를 구별합니다. - 깨어 있는 동안 오랫동안 흥얼거리며 - 자신 있게 물건을 잡습니다. - 다른 사람의 가슴을 가져 가지 않습니다. - 숟가락으로 두꺼운 음식을 먹고, 손에 병을 쥐고 있습니다. - 자신과 다른 사람의 이름에 다르게 반응합니다. "ma", "ba", "da" 등) 의미가 없습니다.- 숟가락으로 잘 먹고 입술로 음식을 제거합니다. - 7 개월 동안 접시에서 마실 수 있습니다. - "어디?" 그의 시선은 시계, 인형과 같은 영구적인 장소에서 물체를 찾습니다. - 숟가락으로 잘 먹고, 어른이 들고 있는 컵으로 마십니다. - 오랫동안 장난감을 가지고 놀습니다. 거울 -그는 먹이를 줄 때 떨어진 병을 집어 입에 넣습니다. 예를 들어, 아이가 손에서 손으로 손을 뻗어 친구와 어머니에게 팔을 뻗는 등 많은 동작에는 매우 명확한 감정적 의미가 있습니다. - Babbles는 "ma-ma-ma", "ba-ba-ba"라는 음절을 반복합니다. 등 8개월 - 큰 소리로 음절을 명확하고 반복적으로 발음합니다. - 시선으로 원하는 대상을 찾고, 대상을 보고 놀라움과 흥미를 표현합니다. 나 펜.” - 크래커와 쿠키를 직접 들고 먹습니다. - 음악에 맞춰 춤을 춥니다. - 어른의 옹알이에 있는 음절을 반복합니다. - 위치에 관계없이 물건을 찾습니다. 이름을 부르면 돌아봅니다. - 컵을 손으로 잡거나 어른이 쥐면 물을 마십니다. - 변기에 조용히 앉습니다. - 물건의 색깔과 모양을 구별합니다. 이름을 기억합니다. 10개월 - 어른이 된 후에 음절을 반복합니다. - "give me?"라는 요청에 따라 친숙한 물건을 찾아서 줍니다. - 학습된 동작과 동작을 수행합니다("give", "throw", "go", 요청 시 장난감 숨기기). - 다양한 개체의 이름을 별도의 음절로 지정합니다(dog - "av", cow - "mu). ") .- 가장 쉬운 단어 발음 - "mama", "tata", "baba" 11개월 - 첫 번째 단순화된 지정 단어 "kis-kis", "av-av" 발음 - 성인 연설의 일부 단어가 시작됩니다. 일반화된 성격 획득(“개는 어디에 있습니까?”라는 질문에 부드러운 봉제 인형이나 고무로 만든 개 장난감을 가져옴) - 어른의 제안에 따라 장난감을 사용하여 학습된 동작을 수행합니다(고양이의 눈, 코를 보여주고 개를 흔들기). , 등.). 12개월 - 6~10개의 쉬운 단어를 발음하고, 새로운 단어를 반복합니다. - 표시되지 않은 채 여러 사물의 이름을 이해하고, 여러 성인과 어린이의 이름을 알고 있습니다. - 신체의 일부를 나타냅니다. , 개인 과제를 수행합니다. - 도움 없이 스스로 컵으로 음료를 마십니다. - 옷 입기와 빨래에 참여하려고 합니다. 5. 언어 발달 (0~3개월) 감정적, 표현적 반응의 발달은 첫 번째 음성 반응입니다. 건강한 아이의 울음소리는 크고 길다. 생후 2~3개월이 되면 아기의 상태가 반영됩니다. 비명을 질 때의 억양이 다양해집니다. 예를 들어, 배고픈 아기의 울음소리는 날카롭고 끈질기지만, 불편한 울음소리는 느리고 표현력이 부족합니다. "부흥 콤플렉스"가 나타납니다. 미소, 일반적인 혼란스러운 움직임, 소리, 성인의 시각적 추적 형태로 성인과의 언어 전 의사 소통의 가장 간단한 형태입니다. (3-6 개월) 음성 반응이 나타나는 시간 ( 윙윙거리고 옹알이) 3개월 정도가 되면 윙윙거리는 소리가 납니다. 허밍 – 길고 조용한 멜로디 소리: "a-a-a-a", "gu-u-u", "a-bm", "boo" 등 이 소리는 발음하기 쉽거나 빨고 삼키는 행위와 관련이 있습니다. 기쁨의 기간 동안 기쁨의 억양이 나타납니다. 아기는 기분이 좋을 때 걷습니다. 잠을 자고 건조하며 잘 먹습니다. 4개월이 되면 소리 조합이 더욱 복잡해지고 새로운 조합이 나타납니다: "gn-agn", "rn", "khn" 등. (6~10개월) 말하기 이해 발달 시작, 활발한 옹알이. 8.