一部の分離主義者が再び何かをしたというニュースリリースで「分離」という言葉がよく出てきます。 したがって、「分離」という言葉はラテン語に由来し、「分離」を意味します。 心理学では、子供が成長し、両親から離れる過程を説明するときに最もよく見られます。 分離は一度だけ起こる現象ではなく、しばらく続くプロセスであることを理解することが重要です。実際、すべての年齢の期間区分は、子供が徐々に分離するプロセス、つまり子供が移行するポイントを示しています。発達の新たな段階に移行し、より独立したものになります。各危機の後には、年齢に固有の新しい活動の期間が続きます。ヴィゴツキーの時代区分に従って、それらを簡単に指定しましょう：最大値の間に矛盾が現れる新生児の危機（0〜1歳）。赤ちゃんの社会性とその最小限の能力 1歳の危機（1〜3歳）、操作​​活動とオブジェクトツール遊びが現れます。 期間の終わりまでに、ジェスチャー、歩行、スピーチが行われます。 この期間中、「母親と赤ちゃん」の関係は薄れ、子供は初めて分離してより自立しようとします。 3 歳の危機 (3 ～ 7 歳)、親からの分離の兆候が明確に表れる時期です。 「目に見える（「自分」とも呼ばれます）」（この時期に子供たちがよく言うフレーズによると）、行動は感情的なものから意志的なものに変わります。 7年間の危機（8〜12歳）、自己の出現の期間尊重、判断の批判性、内的世界と外的世界の分離。 一般化、論理、感情の論理が発達します。つまり、経験が意味を持ち始めます。13歳（14〜18歳）の危機、成長期、大人の感覚の出現、自分の個性の感覚。 、社会における孤立、自己認識 そして18歳からの段階 - 大人の生活への入り口。 このとき、子供は親と同等になり、完全に親から離れます。 分離のすべての段階が成功すれば、子供は不必要な困難なしに独立した生活を送ることができます。 彼は自分の意見、両親の考えと矛盾するものも含めて自分の考えを持っています。 彼は、大人の世界の中で、他人から離れて、大人として自分の人生を歩み始めます。有名なベルリンの心理学者 I. ホフマンは、従来、分離を機能的分離、感情的分離、態度的分離、葛藤的分離の 4 つのブロックに分けました。成長した子供は自分自身を養い、親の家族から離れて生きることができます。感情的な分離が成功すると、親の承認と不承認への依存が徐々に減少します。これには、自分自身と世界を親の評価でやめる許可が含まれます。両親の意見と自分自身の意見の形成と、葛藤の分離が成功裏に完了することは、あなたが今両親から離れて別居しているので、最後のろくでなしを感じない能力です。 つまり、別居に罪悪感を感じずに自分の人生を生きるスキルが、別居を成功させたということは、子供が大人になったことを示しているのです。 彼は自分の世話をし、自分の意見を持ち、別居し、自分自身を養い、他の人を好きか嫌いにし、彼らとさまざまな関係を築くことができ、自分自身に対する態度、親子関係、親子関係に影響を与えます。魅力からプロフェッショナリズムまで、あらゆる分野で自分自身を評価します。 これらすべてからの分離がうまくいかない場合、成人した人はそれを解決するために心理療法士のところに来ます。 あるいは、彼は来ずに生き続け、完全な大人になることはありません。 前回の記事で幼児性について書きました。 別居を無事に完了させるための支援は親の最も重要な仕事の一つであると私は信じていますが、多くの場合、親は子供が13～14歳になると別居について心配し始めます。 子どもの行動の大きな変化に直面し、それをどうすればよいのかわからないことがよくあります。この時期、子どもの中に埋め込まれていたものが表に出てきます。