著者より: 多くの場合、親は子供が何かをするのを禁止するか許可するかの選択に迫られます。 バランスを維持するにはどうすればよいですか? 多くの場合、親は子供に何かをするのを禁止するか許可するかの選択に迫られます。 バランスを維持するにはどうすればよいですか? もちろん、常識が第一の役割を果たします。 しかし、親の養育費が大きな犠牲となることはよくあります。 私の友人には、必要のないものはすべて禁止している人がいます。 面白いことに、4 歳の娘が来て、ナプキンを取ってもいいですかと尋ねます。 お父さんの最初の答えは「いいえ！」です。 "なぜ？" - 尋ねます。 「なぜ？」 しかし実際には、なぜでしょうか？ なぜすぐに禁止するのでしょうか？ お子さんにこれから何をするつもりなのか聞いてみてはいかがでしょうか？ このナプキンを使って子供が自分や周囲の現実に害を及ぼすようなひどいことをすることができるでしょうか? 実際、一度考えてみると答えは変わります。 「たとえ子供がナプキンで怪我をするほど創造的だったとしても、親の仕事は物の安全な使い方や正しい使い方を教えることです。」 創造性を殺さずに！ ちなみに、子供は人形を毛布のようにナプキンで覆い始めました。 ほとんどの場合、恐怖（切られたり、落ちたり、壊れたりしたらどうなるか）、怠惰（片付けるのが面倒、掃除が面倒）という理由で禁止されています。コントロールするのが面倒）、または習慣から、なぜ子供に「これ」を禁止したいのかを自分自身で考える時間を与えることが非常に重要です。 立ち止まって自分自身に質問してみてください: なぜ許可しないとどうなるでしょうか? 清潔さと子供の成長のどちらが重要ですか? 私が常に禁止したら、子供はどうやって学ぶでしょうか?遊びながら、子供は世界をマスターし、創造することを学び、スキルを発揮します。 世界のあらゆるものから子供を守ることは不可能です。 親が子供がトラブルに巻き込まれたり、汚れたり、ポイ捨てしたり、物を他の目的に使用したりすることを許可できるのは良いことです。 そしてもちろん、危険なものを正しく使用する方法も教えてくれます。 彼は何が可能で何が絶対に受け入れられないのかを理解する必要があります。 構築された境界は安心感を与えます。 彼らは自分自身、家、そして周囲の人たちを大切にする模範を示しました。 抑制はケアの一部です。母からもらったアドバイスをいくつか共有したいと思います。 育成のバランスを維持するには、禁止 33%、許可 33%、妥協 33% の 3 つの均等な部分に分割する必要があります。 子どもに交渉の仕方を教えることも、しつけの重要な部分です。子どもの生命と健康に害を及ぼす可能性のあるものはすべて禁止され（膝の骨折や濡れたブーツは考慮されません）、子どもに許可するものはすべて禁止されます。身体的および精神的な成長は許可されていますが、それ以外はすべて交渉する必要があります。禁止事項が多すぎるかどうか考えてみてください。 それとも、すでに子供を「甘やかして」しまっていることを許しすぎますか？ 何を改善できますか? どこで自分と妥協して子供に挑戦させられるでしょうか？ もしかしたら、あなたのお子さんは、制限されるべきことをしているのではないでしょうか? 考えのある大人だけが、子どもの調和のとれた発達を助けることができます。 何が禁止され、何が許可されていますか? いつもあなたのために、アレナ・ラヴロワ心理学者、コンサルタント サンクトペテルブルク