攻撃的になりやすい子どもの心理的理由 「攻撃性」という言葉は、必ずしも本当の意味で私たちに使われているわけではありません。 「アグレッサーとは攻撃する人のことです。アグレッシブとは怒っている、怒っているという意味です。」と私たちは言います。 実際、攻撃性は感情、動機、態度ではありません。 攻撃性は行動パターンです。 そしてそれは幼児期から始まります。 最も早い年齢（幼児期）における親と子の感情的な接触は、子供の精神的発達の成功、人格と人格の形成にとって最も重要です。 「幼児期に親の優しさが厳しさに、反応が不信に、忍耐がイライラに取って代わられると、何も良いことは期待できません。体制の一貫性は、子どもに対する行動の混沌とし​​た変化です。」 こうした状況自体は攻撃性の直接的な原因ではないかもしれないが、準備中の「橋頭堡」はパズルのように組み立てられている。 言い換えれば、幼児期の出来事は子供の人生に長期的な影響を及ぼします。これには、両親間の敵対も含まれ、離婚は子供の感情的な緊張の発達、罪悪感を伴う反応の出現に寄与する可能性があります。 「道徳的な怒り」、孤立感、攻撃性。 離婚に対する反応は離婚直後に起こりますが、1年後も影響が残ります。 近年、小児の攻撃性の問題に対する科学的な関心が大幅に高まっています。 攻撃的行動の本質とその心理的メカニズムを解明するために、さまざまな方向の科学者がさまざまなアプローチを提案していますが、この現象についてはさまざまな解釈がありますが、攻撃性とは、子どもに対して意図的に身体的または精神的に危害を加えることであると一般的に理解されています。これは、子供たちのグループで最もよくある問題の 1 つです。 何らかの形の攻撃性は、ほとんどの子どもにとって典型的であり、ほとんどすべての子どもが口論したり、ケンカしたり、悪口を言ったりしますが、特定のカテゴリーの子どもでは、安定した行動形態としての攻撃性が維持されるだけでなく、発達し、安定した性格の質に変化します。 。 その結果、子どもの生産的な可能性は低下し、有意義なコミュニケーションの機会は狭まり、子どもの個人的な発達は歪められます。 攻撃的な子供は、周囲の人だけでなく、自分自身にも多くの問題をもたらします。攻撃的な行動のほとんどの兆候は、その動機とそれに伴う経験を知る必要があります。特定の目標を達成するための手段として攻撃的な行動が使用される場合、自分の利益を守り、自分の優位性を主張することの観点から、子供たちは、仲間の注目など、望ましい目標を達成したときに最大の満足感を味わい、その後攻撃的な行動は止まります。 したがって、ほとんどの場合、子どもの攻撃的な行動は本質的に反応的なものです。 同時に、何の目的も持たず、他人に危害を与えることだけを目的とした攻撃的な行動を示す子供もいます。 たとえば、男の子が女の子を突き飛ばし、女の子が転んで泣き叫ぶなど、子どもたちは身体的な痛みや屈辱を感じますが、攻撃性はそれ自体が目的として機能します。特別な不安を引き起こします。 攻撃的行動の方向性、その原因、目的を理解し、その動機を明らかにすることが必要です。 心理学者のエレナ・コバレワ氏によると、子どもの攻撃的行動の動機を特定し、その心理的状態とその変異を研究することは、この現象をタイムリーに診断するためにも、矯正プログラムの開発のためにも緊急に必要である。