저자로부터: 우리 아이들이 우리의 미래라는 것을 기억하는 것이 중요합니다! 그리고 사랑, 이해 및 지원만이 조화롭게 발전된 성격 개발의 주요 구성 요소입니다. 아마도 여러분 중 많은 분들이 "세 번째" 바퀴처럼 느껴졌던 상황을 기억하실 것입니다. 무엇을 해야 할지, 어떻게 행동해야 할지 모르는 것은 다소 불쾌한 상황입니다. 그런 순간에 사람은 배제되고, 불필요하고, 버림 받았다고 느낍니다. 우리 어른들이 어떻게 행동해야할지 모르고이 상황을 해결할 수 없다고 느낀다면 아이들은 그러한 상황에서 어떻게 느끼나요? 부모는 항상 어려운 생활 상황에 처한 자녀를 지원하고 지원하며 보호하는 역할을 합니다. 그러나 특히 이혼 상황에서 부모는 자녀를 잊어버리는 경우가 많습니다. 그러한 순간에 그들은 스스로 바쁘고 아이는 무엇을 해야할지 모르고 자신의 장치에 맡겨집니다. 그러한 어려운 상황에 처한 아이는 사랑받고, 인도되고, 쓸모없다는 느낌과 외로움으로부터 보호받아야 합니다. 불충분한 안정감, 무력감, 과도한 적대감에 대처하기 위해 아이는 방어 전략을 사용하거나 특정 역할(죽어가는 사람의 구조자, 희생양 등)을 맡게 됩니다. 부모와 아이 사이의 이해와 신뢰가 줄어듭니다. , 그들 사이의 거리가 멀어질수록 이런 일이 발생합니다. 가족 내에서 역할 교환이 있을 때, 아버지와 어머니는 부모와의 관계에서 충족되지 못한 욕구를 표현합니다. 어떤 사람들은 아이에게 많은 것을 요구하지만 다른 사람들은 그를 받아들이지 않거나 그에게 지원을 제공하지 않습니다.2. 부모가 자녀를 자신의 연속체로 볼 때, 그들은 끊임없이 자녀를 통제하고 그에게 독립성을 보여줄 기회를주지 않습니다. 그러한 부모는 자녀를 위해 학교, 의복, 직업 등을 선택하며 자녀가 아닌 자신이 원하는 것을 선택합니다.3. 부모가 자녀의 성공을 통해 자신을 주장할 때. 그러한 부모는 자녀를 다양한 대회와 올림피아드에 데려가 자유 시간을 남기지 않습니다. 그들은 성공에 대해 다음과 같이 말할 수 있습니다. “너희가 이것을 성취할 수 있도록 내가 너무 많은 노력을 기울였어!”, “내가 아니었다면 넌 절대 이 일을 할 수 없었을 거야!”.4. 가정 내 끊임없는 평가 분위기도 부모와 자녀 사이의 관계를 침해하는 요인이 됩니다. 왜냐하면 자녀는 부모 자신의 자존감에 필요한 중요한 대상으로 행동하기 때문입니다. 아이가 실망하는 상황에서는 직간접적으로 비난을 받게 된다. 끊임없는 칭찬과 인정을 받는 평가 분위기에도 마찬가지로 현실적인 자기 평가가 필요합니다. 아이는 항상 자신이 판단을 받고 있다고 느끼고, 끊임없는 승인의 관계가 거짓이라고 느낍니다.5. 박탈(고립) 상황에서 주변 세계를 적극적으로 탐색하고 어른들의 도움이 필요함을 느끼는 어린이는 공허함, 무관심, 알 수 없는 무서운 것만을 발견합니다.6. 가까운 사람에 의한 성희롱.7. 상실의 상황에서 아이는 거절에 대한 두려움, 사랑의 상실, 특히 모성적 대상으로부터의 상실과 관련된 슬픔을 경험합니다.8. 머리를 때리거나 때리는 등 체벌(체벌)이 있는 상황에서는 복종하도록 한다.9. 부모 측의 “무관심” 상황에서, 자녀가 자신이 원하지 않는 존재라는 것을 이해하게 되었을 때: “네가 죽었으면 좋겠어. 너를 고아원에 보내겠다. 이러면 널 죽여버릴 거야... 등등." 때로는 무력함 속에서, 때로는 자신도 모르게 분노와 증오를 감추지 못한 채 소리 지르기도 합니다. 그들이 누구인지 보고, 이해하고, 사랑했습니다. 그들은 방법을 모르기 때문에 도움을 요청할 수 없고, 단지 배우지 않았을 뿐입니다. 따라서 때때로 그들의 보고 방법은 외부 또는 자신을 향한 파괴적인(공격적인) 행동(자살)의 형태를 취할 수 있습니다. 대부분의 경우 그러한 행동은 분노와 비난을 유발할 수 있습니다. 그리고 아이들은 단지 듣고 싶어합니다. 그러나 우리 어른들은 우리 자신의 문제로 바쁘기 때문에 그들을 보거나 듣지 못합니다..