이 문제의 문제는 우리 시대에 왜곡된 '학교'라는 개념 자체에서 시작된다고 생각합니다. 그리스어에서 schole (schola)라는 단어는 "여가, 자유 시간 활동, 독서, 대화"*를 의미하지만 우리 시대에는이 개념이 그 이름과 전혀 일치하지 않습니다. 그리고 자녀와 부모 모두에게 이어지는 모든 결과는 바로 이 단어에서 시작됩니다. 고대 그리스에서 '스콜라'는 휴식을 뜻하는 이름으로, 아테네 신전의 나무 그늘에서 교사가 자신의 기술을 공유하며 여유롭게 대화를 나누는 교사와 학생의 만남의 장소였다. 공부하고 싶지 않은 아이는 없습니다. 요즘 학교에서 가르치는 것이 아니라, 교사나 부모가 가르치는 방식이 아닌, 공부하고 싶고 배우고 싶어하는 아이는 없습니다. 학교에서 부모와 선생님이 쏟아주는 것을 반대하지 않고 순종적으로 삼켜야 한다. 부모 자신도, 교사도, 교육 시스템 자체도 자녀의 필요에 관심을 갖는 사람은 아무도 없습니다. 따라서 아이는 어른들에게 유익한 방식으로 공부하기를 원하지 않으며 따라서 자신에 대한 폭력에 대한 항의를 표현합니다. 학교와 부모의 양육이 그리스 학교에서 공부하는 것과 비슷하다면 아이들은 아마도 학습에 관심을 가질 것이고 흥미로운 것을 배울 기회가 있고 과목을 선택할 권리가 있다면 그러한 문제는 아마도 그럴 것입니다. 존재하지 않거나 아마도 매콤하지 않을 것입니다. *얀덱스. 사전