親が働き、子供が人生を楽しんでいると、孫は物乞いをするようになる/日本のことわざ/ 家事は自由と軽やかさを生み出し、自制心と達成意欲を育み、人に教えますさらに、私たちは自分たちの手で家に秩序と清潔さをもたらすことで、家を「自分たちのもの、家族のもの」にします。 家族全員が忙しいため、家事が雇われ人に行われているとしても、ホテルではなく自宅にいるような感覚を維持するには、四半期に一度自分で徹底的な掃除をするのが理にかなっています。お子さんが家事を好きになれれば、これは大きな教育的成果となり、感謝の気持ちが尽きないでしょう。 子供にこれらの責任を他の人に移すことを許可することは、息子または娘が年齢に応じたあらゆる種類の家事スキルをうまく習得した後にのみ可能です。子供に家事を教えることに賛成して、いくつかの「はい」をリストしてみましょう。 2〜3歳でテーブルを拭く能力、10歳でボタンやハトメを縫い付ける能力、14歳で表面の修理を行う能力まで、単純および複雑な手先のスキルの発達。親から当然の賞賛と承認を受けること、つまり自尊心と自尊心を高めること、年長の家族と年少の家族の間に公平な関係を確立すること 感情的な自己規制のため。 物事を整理すると、心が軽くなり、穏やかになることはよく知られています。 そしてここでは、実践的な合理的思考の発達にとって、内なる平和の感覚と秩序そのもののどちらがより重要であるかは不明です。 物事を整理整頓するということは、本質的に、論理的に考え、分析し、一般化し、構造化し、社会での社交性を高めるための最適な解決策を探す能力です。子供がセルフサービススキルを身につければ持つほど、整理整頓ができない状況でも自信を持ち、より穏やかに感じるようになります。親、他人、社会の中で。 さらに、清潔さと秩序のエネルギーコストを知らずに、子供が社会における行動規範、つまりゴミを捨てない、物を散らさない、テーブルできちんとしている、つまり敬意を払うことを習得することはさらに困難になります。他の人の作品、美的センスの開発のため。 部屋の秩序と清潔さに敏感な子供は、調和と美の感覚を養い、これはデザイナーとしての管理スキルを養うための一歩となります。 優れたマネージャーは底辺からスタートすることが知られています。 したがって、子供はまずセルフサービスのスキルを完全に習得し、次に家族の事柄に参加し、大人と同等の基準で行動します（大掃除、修理、ゲストを迎える準備など）。 第三段階は成人期です。これには両親も関与し、家事に全責任を負う能力、つまり両親との協力が可能になります。主な困難は、子供が家事をできない、したくないということではありません。多くの場合、親が自分でこれを行う方が簡単であるということですが、このアプローチの客観的な間違いは何ですか? 子どもが親に対して最初は誤った態度をとった場合、家族の従属に対する重大な違反が生じます。 親は家事をすべてこなすことで致命的な間違いを犯します。 自分の子供の後援者であり保護者である彼らは、無意識のうちに自分の権威を軽視し、自分自身を使用人のレベルに下げ、10歳のティーンエイジャーの子供部屋を掃除することによって、自分の子供たちに子育てと仕事に対する不健全な態度を形成します。親は子供にひどいことをして、子供が座っている枝を切り落とします。 ティーンエイジャーは世界について誤ったイメージを持ち、家族制度における自分の役割を十分に認識できなくなり、意志の質が低下します。 将来、そのような立場は彼自身の結婚生活に深刻な問題を引き起こす可能性がありますか？それは本当に深刻ですか？ そうです、愛の矛盾は、私たちが何かをする相手を愛するということです。 一見したように見えるように、その逆はありません。 そして、私たちが与えれば与えるほど、.