著者のメモ: Julia Diamond のブログからの素晴らしい投稿です。 どうしても皆さんと共有したいので、原文はこちらです。学習理論には転移という概念があります。 学生はどのようにして何かを学び、その知識やスキルセットを適切な文脈に移すのでしょうか? 常識的な観点から見ると、本の知識はどのようにして人生における本当のスキルになるのでしょうか? 私は代数の転送が起こるのをまだ待っています。 私の先生は代数学で高い学位を持っていましたが、それについては本当によく知っていましたが、転移についてはほとんど知りませんでした。 私は彼の授業で代数をたくさん勉強しましたが、代数が何なのか、あるいは代数がどのような人生の問題を解決するように設計されているのかについては、まだ漠然とさえ理解していません。 負の転移もあります。 否定的な転移は、以前に取得した知識が新しい分野に誤って適用されるときに発生します。 言語学習において、母国語が第二言語を話すのを妨げる場合、これは否定的な転移のケースです。 コーチやトレーナーとして指導者たちと仕事をしていると、別のバージョンの負の転移を目にします。 特定のトピックに関する単なる知識ではなく、専門家の役割を伝えるのは非常に簡単です。 たとえば、起業家の間では、事業の創設者や発明家としての経験により、事業運営に関連する他の分野でも有能になるという誤解がよくあります。 「起業家症候群」、つまり自分ほどうまくできる人はいないという考えは、起業家だけに限定されたものではありません。 特定の分野で高い地位と権威を獲得した人は誰でも、自分の有能感を他のすべての活動分野に移す傾向に陥る可能性があります。 コーチングの格言に、「あなたをここに導いたものは、そこに到達することはできない」というものがあります。 これには興味深い逆説が含まれています。つまり、上級管理職に昇進するのに役立った能力は、新しい役職に就くために必要な能力とは異なります。 バッキンガムとその同僚は、著書『まず、すべてのルールを破りなさい』の中で、昇進とは、自分が十分に精通し、適切に対処され、スキルがほとんどまたはまったくない立場に置かれた状況から抜け出すことへの報酬であると指摘しています。 上級者から再び初心者に戻るのは難しいです。 そして、それを失敗だと感じないのは難しいです。 権威ある立場から、自分の学習の才能を発見しなければならない経験の浅い初心者のような気分に移りましょう。 既存のスキルを拡張したり名人になるだけでなく、ゼロから何かを学び直すこと、101番の状態に戻ること、これは年齢とともにますます間違っています。 そしてそれは単なる傲慢さではありません。 本当に重要なのは、学ぶべきスキルセットと初心者になる能力です。 理由の 1 つは私たちの脳に関係しています。 私たちの脳は、反復的な行動と学習のための神経経路を作成します。 よく発達した神経経路はスーパーハイウェイのようなもので、高速、流動的、効率的で信頼性が高くなります。 新しいことを学ぶということは、これまで何もなかった場所に新しい神経経路を作成することを意味します。 考えることで、難攻不落のジャングルに道が開かれます。 これは、新しい神経経路を作成するときに私たちがどのように感じるかです。 しかし、別の理由があります。それは、ランクの低下です。 これはエゴと言えるでしょう。 年齢を重ねたり、経験を積めば積むほど、私たちは愚かに見られることを好まなくなります。 私たちが人生を通じて獲得してきた強さと力の感覚は快適であり、保護を与えます。 私たちは専門家の代わりをするために多大なエネルギーと労力を費やしてきたので、この道から離れるのはそう簡単ではありません。 専門家の地位と地位は、私たちがこの役割を果たしていると認識している人々と会うたびに日々増加します。 このような会議のたびに、私たちの「専門家」としてのアイデンティティが強化されます。 そして、これは自己強化のメカニズムに変わります。私たちがこの役割でより良く感じるほど、私たちをそのようにしか認識しない人々に囲まれようとします。 だから、すごく良いものが必要なんだ».