아이에게 상을 주고 벌을 주기 다음과 같은 질문이 자주 제기됩니다. 아이를 벌주는 것이 필요한가요? 그렇지 않다면 아이에게 더 이상 그렇게 해서는 안 된다고 어떻게 말할 수 있습니까? 그리고 격려하고 싶다면 아이가 나중에 자신이 한 일에 대해 보너스 사탕이나 돈을 받기 위해 모든 일을하지 않도록 어떻게 할 수 있습니까? 격려부터 시작해 보겠습니다. 수년 동안 저는 교사이자 심리학자로서 아이들과 함께 일해 왔으며 다음과 같은 흥미로운 사실을 발견했습니다. 아이들이 어떤 활동을 즐긴다면 그에 대한 대가를 요구하지 않으며, 자신이 한 일에 대한 주관적인 만족감이 있습니다. 그들에게는 충분합니다. 보상은 아이가 무언가를 하도록 하고 아이의 관심을 올바른 방향으로 이끄는 것을 목표로 합니다. 그러나 주목할 만한 가치가 있는 관심은 자발적인 것이며 격려로 자극하는 것은 단순히 자연에 대한 게임일 뿐입니다. 구체적인 내용을 살펴보겠습니다. 예를 들어, 엄마가 4~5세 아이에게 설거지하는 법을 가르치는 것이 중요하며, 엄마는 아이에게 “설거지하면 사탕을 준다거나 워터파크에 놀러갈 것이다 등등”이라고 말한다. 물론 아이는 이 모든 것을 갖고 싶어하며, 그런 다음 설거지를 합니다. 이것이야말로 아이가 그렇게 설거지하는 데 동의하지 않을 것이고, 어느 날 어머니가 "만약 그렇다면..."에 대한 합의를 이행하지 않으면 매우 속상하고 화를 낼 것이라는 사실에 대한 길입니다. 끝났어? 어머니 자신이 먼저 설거지를 시작한 다음 아이와 함께 그를 도와주고 그가 얼마나 잘하고 있는지, 얼마나 잘했는지, 그리고 일반적으로 주목해야합니다. 머그잔 2개를 먼저 씻어도 그가 수행한 행동에 대한 기분은 여전히 ​​좋아질 것입니다. 그리고 점차적으로 아이는 설거지가 중요하고 유용한 활동이기 때문에 설거지를 마치고 만족감을 느끼기 때문에 설거지 기술을 개발할 것이며, 설거지를 마쳤을 때 무언가를 받게 될 것이기 때문이 아닙니다. 다른 집안일도 마찬가지입니다. 우리는 스스로 그 일을 시작하고, 점차적으로 아이를 참여시키고 매력적으로 만들고, 도와주고, 칭찬하고, 감사합니다. 그리고 이제 처벌에 대해 우리가 아이를 (신체적으로나 정서적으로) 처벌하면 바로 그 순간 우리는 그를 미워하고 아이는 그것을 느낍니다. 이 순간 그 자신도 상호 증오를 경험하기 시작하지만 성인이 더 강하고 더 크고 힘이 불평등하다는 것을 이해하기 때문에 그것을 숨 깁니다. 내면 세계에서는 처벌 순간에 자신을 처벌하는 사람을 죽이고, 아이의 내면 세계에서는 그러한 환상에 대해 죄책감이 생깁니다. 반복되는 처벌은 아이의 억눌린 증오만 증가시키고 아이는 벌을 기대하면서 나쁘게 행동하기 시작합니다. 왜냐하면 이것이 사랑이 없을 때 부모나 교육자로부터 일종의 감정적 반응을 얻을 수 있는 유일한 방법이기 때문입니다. 벌을 받은 아이는 무엇을 배우나요? – 그는 성인이 되어 자신을 처벌하고, 비난하고, 미워하는 법을 배울 것입니다. 여기에서 자기비난, 자기의심 등의 뿌리가 나온다. 이것이 정말로 부모와 교육자가 자녀를 위해 원하는 미래입니까? 나는 의심한다. 형벌은 경계를 표시하고 이 세상의 법칙, 가능한 것과 불가능한 것을 설명하는 왜곡된 형태입니다. 경계를 또 어떻게 정의할 수 있나요? 자녀에게 무엇을 허용하고 무엇을 허용하지 않는지 스스로 명확하게 결정하고 이러한 규칙과 합의를 준수하십시오. 아이는 종종 처음에 당신을 “시험”할 것이며, 이 순간에는 침착하고 확고한 결정을 내리는 것이 중요합니다. 숨을 쉬고, 몸을 느끼되, 당신 자신의 말을 하세요. 아이들이 항의할 수도 있지만, 어른들의 평온함과 자신감은 대개 큰 타격을 줍니다. “NO”가 분명하고 차분할 때, 아이에게 다음과 같이 말해야 합니다: 1) 자신에게 직접적인 해를 끼치는 경우 2) 다른 사람에게 해를 끼치는 경우; (일반적으로 아이들에게 덜 가치 있는 것을 주는 것이 나중에 극도로 고통스럽지 않도록 하는 것이 더 낫습니다.) 이 평온함과 자신감은 어디서 얻습니까? 나는 아동 심리학에 대한 지식, 내가 지원하는 활동과 방해하는 활동을 스스로 이해함으로써 아이들과 함께 일하는 데 자신감을 갖습니다. 마치 호흡과 인식으로 이 모든 것을 지원하는 것처럼 평온함은 자신감에서 나옵니다. 나는 아이들과 함께 있고, 무엇을 가져오고, 어떻게 그들을 돕고 싶은지.