親愛なる皆さん、最後の 2 つのクラスでは、男性と女性の知性の文化的パターンについて話しました。私たちは、筋緊張、意識、知性のマトリックスを扱うために脳のミラー システムを使い始めました。 、そのような行列を受け取り、コピーし、再現します。これは非常に強力なツールです。 生産的な行列というツールを使うと、私たちは自分の特徴、非生産的な行列を失うことになるのでしょうか?そして学校では平均的な成績を収めました。 彼は数学のクラスにも受け入れられなかった。 私は彼に、彼の平均的な結果は彼のマトリックスのプログラムによって決定されると説明し、テレビのストーリーから得られる成功した一般人のマトリックスをコピーするよう提案しました。 たとえば、セルゲイ・ラブロフの生産性のマトリックス。 私たちをより高い軌道に導くことができるこのような行列は、非常に入手しやすいものですが、私たちの非常に有能な生徒の状況を修正できる行列のもう 1 つの例は、そのような行列をとったものです。学生は、これまでとは違った自己表現、学校内で最高の地位、エリート学生としての地位を獲得しただろう。 しかし、彼はこの仕事を拒否し、自分のユニークで非効率な自分を保ちました。彼が示した結果は依然として平均的であり、彼の能力と人生の可能性と完全に一致していませんでした。 娘はクラスメートに動きを直すように勧めました。 脳性麻痺による運動障害のある同級生が研究所内や路上で転倒し、一緒に歩いていた人を掴んで引きずった。 娘は、アスファルトの上に一緒に横たわり、垂直の姿勢に戻すことに気づき、このような状況が繰り返されないように、完全に無料でしばらく私と一緒に仕事をするように彼女に誘いました。 彼女は断りました。 19年間にわたり、彼女は自分が特別であり、これが普通のことであると確信していました。私の脳性麻痺の学童のグループには、寄宿学校で積極的に生活し、リーダーとして成功した若者がいました。 授業をさぼったのは彼だけだった。 彼は、自分に都合の良い状況を変えたくなかったのです。もし私たちが中学生から、脳性麻痺で転んで動けない少女から、ドイツ人のグレフになってしまったら、非生産的ではあるが、ユニークな自分を失うことになるのではないか。自分で立ち上がるために、私たちは自信に満ちた歩き方をする女の子に変わり、他人の筋肉の緊張、意識、知性の生産的なマトリックスをコピーして再現し始めますか？ 私たちは他人の人生を生き始めるのでしょうか？ 他の人のように動きます。 他の人のように感じてください。 他の人と同じように反応してください。 他の人と同じように考え、決定します。 私たちの真我はどこにあるのでしょうか? これらの恐怖の中で、私たちは自分の役割と役割の行動についての考えから進みます。 私たちは常に同じ役割を演じており、その中で他の人が私たちを認識し、私たちに反応します。 マトリックスを扱うには、自分の役割の 1 つを他の人のために変えるのではなく、次のレベル、つまり心理的成熟に到達する必要があります。心理的に成熟した人は、予測不能な行動で他の人を驚かせますか? 心理的に成熟した人は、他の人とのコミュニケーションで誰もが知っている同じ文化的な缶詰を使用します。 しかし！ ただし、缶からそのまま与えるのではなく、加熱して皿に盛り、調味料をたっぷり加えて調理する。 彼は、役割のシナリオに従って役割の状況から反応するのではなく、必要なもの、つまり本質的な反応から進みます。 そして、それがなければ、パートナーは何をすべきか分からず、トランス状態に陥ってしまいますが、マトリックスを使用することで、心理的に成熟し、ニーズに基づいて行動し、必要なマトリックスを起動することが可能になります。特定の問題を解決し、発生するあらゆる状況に効果的に対処できるように自分自身を構築します。 他人が期待する缶詰を作るにはパレットが必要です。 私たちが成功者のマスタークラスで収集するのは、私たちの能力のパレットです。 頑張って、また会いましょう!